从教育传播学的角度促进新课程改革

探讨从教育传播学的各个角度来有效促进新课程改革,对我们的实际教学有一定的指导意义。随着教学改革的不断深入,教育传播学理论更成为促进新课改的强大动力。

2006年中国鲁迅研究综述

2006年中国鲁迅研究中的焦点是关于鲁迅的纪念性文章,主要围绕着如何走进真实鲁迅和呼唤真实的鲁迅。在鲁迅作品研究方面,主要侧重于小说整体性研究,对鲁迅翻译的研究加强了。在比较研究方面,鲁迅与古代作家的关系研究取得重大进展,得力于王吉鹏及其一批研究生。生平研究方面,鲁迅厦门时期的生活受到关注。鲁迅的当代价值及意义是争论的热点,这方面仍需要加强。

意象的世界——解读残雪《苍老的浮云》

文章通过对《苍老的浮云》中意象的解读,重点从意象的种类、意象与故事神秘氛围以及意象与人的精神挣扎等几个方面来分析,以此探寻残雪精神世界的面貌。

多媒体在幼儿美术教育中的作用

随着信息技术的迅猛发展与普及,将信息技术融入、渗透到各学科教学中已成为各国学校教育中的普遍趋势。幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。就幼儿园中美术教育与多媒体的关系进行探讨,结合幼儿的认知特点和幼儿园中美术教育的目标,分析当今已有的关于幼儿美术教育的多媒体教学软件的利弊,研究多媒体在幼儿美术教育中的作用。

“提”出疑惑 “问”出精彩——基于学生自主提问的高中语文选修课教学的意义

高中语文选修课开设的目的与必修课不同,它必须体现选择性,旨在培养学生兴趣,为具有不同需求的学生提供更大的自主发展空间,因此教师在选修课教学设计中应更多的关注学生自己的兴趣、体验、思考。以学生自主提问为前提设计课堂教学,有助于促使学生充分预习、提高学生语文素养,还能帮助教师了解学情、增进课堂趣味性,同时这种极具灵活性的教学方式有力的推进了师生、生生对话,在交流与争鸣中碰撞出思想的火花。

板块式扶贫开发模式研究——以宝鸡市“突破西山”扶贫开发探索实践为例

我国自1986年开始以政府援助为主导的大规模开发式扶贫。随着农村扶贫开发工作的推进,现有的扶贫开发模式的弊端也逐步显露,扶贫开发模式亟需完善。宝鸡市西部山区扶贫开发的个案证明,板块式扶贫开发模式是解决集中连片贫困地区脱贫问题的正确而有效的选择。

2005～2006年莱芜市公共卫生社会举报投诉案件分析

[目的]掌握消费者举报投诉的内容、方式及其关注的公共卫生问题，以便采取有针对性的措施，保障消费者的健康权益。[方法]对莱芜市卫生局卫生监督所2005～2006年受理的97起举报投诉案件进行分析。[结果]2005～2006年合计受理97起卫生举报投诉。其中，2005年22起，2006年75起；通过电话举报投诉的76起，通过有关部门转办的7起。接受信函投诉7起。来人来访5起，网上举报2起；有关食品卫生的27起，有关医政管理的65起，有关化妆品卫生的2起，有关饮用水卫生、公共场所卫生、职业卫生的各1起。97起举报投诉案件中，经调查24起不属实。73起属实的案件中，移交其他有关部门的3起，限期整改的3起，投诉人与案发单位协商解决的5起，责令改正的14起。做出行政处罚48起。[结论]举报投诉的内容以食品卫生和医政管理方面的案件为主。

综合高效教法,提升初中数学的教学质量

随着新课改政策的稳步施行,初中阶段的数学教师对学生知识学习质量的要求,也在不断提升。为了可以有效提升学生的数学知识认知水平,改善学生的数学知识学习现状。教师决定以学生为数学教学的中心,设计相应的教学方法为学生提供最直接的帮助,以此加深学生的数学知识印象。因此,教师在进行综合性数学教学研究后,按照学生的数学学习现状,设计了高效的数学教学方法,使之能够切实提升学生的数学学习质量。

项目经理:多面指挥家

《PMBOK~?指南》第6版将项目经理比作大型管弦乐队指挥,对项目经理提出了更全面的要求。缺乏优秀的'多面型'项目经理,是实践中的一大难题,导致很多项目达不到预期。《PMBOK~?指南》第6版(下称'第6版')首次专章讨论项目经理的角色,将其比作大型管弦乐队指挥,对其提出了更全面的要求。