适应体育对中重度智障学生适应行为的干预研究分析

"适应体育(Adapted physical activity)"是在20世纪50年代提出来的一种概念,此种概念在实践中主要就是对于一些身体具有一定限制的个人,如一些残疾、健康受损以及老年人的合法权益以及能力进行特殊重视的相关体育活动以及运动。在实践中基于特殊教育理论,残疾学生自身的生理缺陷为其第一性的缺陷,例如盲、聋、哑、智障等相关缺陷,其中因为生理缺陷产生的一些认知、情感等相关缺陷为第二性缺陷问题。其中适应体育在实践中具有较为特殊的价值与功能,可以对于一些残疾学生的第二性缺陷进行有效的恢复、改善以及弥补。