锦美课程:点亮儿童审美生活

为深入贯彻落实教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》的精神,江苏省常州市龙锦小学不断深化对美育工作的探索,通过锦美课程的打造和实施,将美育融入学校的日常教育教学中,力求让师生共同感知美、欣赏美、表现美、创造美,让美育课程点亮儿童的审美生活。

课外阅读助学困生“脱困”

以"课外阅读"为突破口,专门针对学困生的课外阅读进行了探索,把握住思维迟缓型学困生、好动干扰型学困生、懒散薄弱型学困生各自的特点,借助大量阅读广博的资源,触类旁通、灵活对待,让部分学困生有了长足的进步。

山豆根及其几种易混品的鉴别

目的对山豆根反其混淆品北豆根、木蓝山豆根进行对比鉴别，为临床合理用药提供依据。方法从性状、药理作用、临床应用几方面进行对比鉴别。结果山豆根、北豆根、木蓝山豆根、性状、药理、性味、归经均有区别，临床用药不可混淆。结论山豆根、北豆根和木蓝山豆根，成分有别，药理作用各有所长，性味、归经与效用也不尽一致，应各以其名药用。

用想象开启学生的阅读之门

学生的阅读能力是一种综合语文素养的体现,它受诸多因素的影响。因此,我们在阅读教学中为提高学生的阅读能力煞费苦心,成败得失,经验种种。在不断地教学实践研究中,我发现想象能提升学生的阅读能力。