课程统整视域下民俗艺术融入美术课程路径探赜——以惠民泥娃娃民俗艺术为例

民俗艺术与美术课程统整实践的要点是提炼出民俗艺术中的独特性、专有性艺术语言,汇编到美术课程中。该文通过对民俗艺术与美术课程的改革,使当地民俗艺术资源进入学校美术课程教学序列。这样的课程统整能够实现具体情境的知识与技能训练,全方位提升学生的美术学科核心素养,建构遵循美术课程知识与审美方向、在民俗生活中获得艺术创造价值、拥有国际视野、扎根微观民俗艺术形式的课程模式。

黄河三角洲地区民俗制盐器物演进考论

通过对黄河三角洲地区民俗制盐器物的传统工艺、演变追溯的探索思考,试图厘清鲁北海盐厚重历史承载下的民俗制盐行业中生产器物及生活器物的类型、特征及其审美的演进过程,分析其中所蕴藏的民俗观念和美学因素,为勤劳而寡言的黄河三角洲盐民的智识巧作发声,同时倡导社会各界对黄河三角洲制盐文化的传承与保护。