“任务驱动+案例分析”混合式教学在药理学课程中的探索

目的探讨基于“任务驱动+案例分析”的混合式教学模式在制药工程专业药理学课程教学中的应用效果。方法以本单位2019级制药工程本科1班、2班为教学对象,分别采用传统教学和混合式教学,对比平时成绩、期末试卷主观应用题和期末试卷成绩以及总评成绩得分情况,并开展问卷调查,对两组同学进行教学效果反馈。结果两组平时作业成绩及平时成绩无明显差异,而实验组的期末主观应用题、期末试卷及总评成绩明显高于对照组。结论“任务驱动+案例分析”的混合式教学模式可提高学生的自主学习能力及学习兴趣,值得推广。

大数据背景下本科生学业过程性评价研究

为更科学全面地对本科生学业进行评价,需要构建过程性学业评价体系.从课前、课中、课后、学习效果四个角度出发,利用德尔菲法完善了大数据背景下过程性学业评价指标体系,并通过AHP法对各指标权重进行合理性分配,构建了过程性评价模型.评价方法客观全面,针对性强.评价模型的应用可以极大地提高学生的学习积极性、自主学习能力和实践创新能力.

“互联网+”背景下本科生课程过程性评价教学设计

课程是实现本科生培养目标的重要载体,“互联网+”背景下,学习不再局限于时间和空间,需要更加关注学生的过程性学习数据,构建过程性课程学习评价体系。文章分析了过程性评价的要素,基于线上线下混合教学模式,给出了“互联网+”背景下过程性教学评价的具体教学设计案例,本研究将为“互联网+”背景下本科生课程过程性评价教学设计提供思路、方法和工具。

基于线上线下结合任务驱动策略的《工业药剂学》课程思政教学设计与实践

目的探究基于线上线下结合任务驱动策略在《工业药剂学》课程思政教学中的实践效果。方法采用线上线下结合任务驱动的教学模式,挖掘课程思政元素,将专业知识与思政教育有机融合,开展课程教学,并对教学效果进行评价。结果学生在学习效率、学习成绩以及思政素养等方面受益匪浅,学习成绩明显提高,同时有94.8%的学生对本课程思政教学实践表示非常满意。结论基于线上线下结合任务驱动策略的《工业药剂学》课程思政教学具有明显优势,值得推广应用。

基于AHP法的高校教师教学评价方法研究

从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四个方面构建了高校教师教学评价模型,提出了13个影响高校教师教学的指标,并用层次分析法得到各评价指标的权重,根据各评价指标的权重和得分情况,得出高校教师教学的综合评价.

基于学生厌学的高职高专高等数学教学改革与实践

文章针对当前高职高专招生规模扩大和学生厌学现象日益严重的现实,分析了当今高职高专高等数学教学的现状,针对学生基础差和厌学现状,提出了从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段等方面对高等数学教学进行改革的一系列措施,效果明显,对其他高职高专院校高等数学改革具有一定的借鉴意义。

标准差计算原理下的最优再保险

介绍了在标准差计算原理下,如何得出最优再保险的策略,使得保险人和再保险人双方的风险和达到最小.在一个限制条件函数类中,给出了在较为一般的风险测量函数下,最优再保险函数的充分条件.并且,在方差作为风险测量的情形下,给出了最优再保险合同的具体形式,以及最优再保险函数参数的确定方法.

基于学科竞赛的高等数学研究性教学的构建

文章分析了理工科专业研究性教学的现状、学科竞赛的现状及高等数学教学的现状。以研究性教学为目标,以学科竞赛为依托,结合专业特点和培养目标,从数学史的引入、案例教学、多元化考核方式等八个方面提出了如何构建基于学科竞赛的高等数学研究性教学,为高等数学的研究性教学提供了参考建议。

标的资产服从几何布朗运动的期权价格风险模型

针对标的资产服从几何布朗运动的期权价格风险问题,通过购买看跌风险降低股票风险,将市场分为风险市场和无风险市场,建立服从几何布朗运动的资本运营过程,使其更加贴近实际情况.讨论了风险市场和无风险市场资本运营的情况,利用随机过程相关知识给出了购买过看跌期权后的期末最终资本的市场价格期望、最终资本的市场价格超过给定值的概率及期末最终损失的期望.所得结论对预防股票风险具有一定的指导意义.

高等数学教学中学生创新能力培养的实践与研究

从高等数学的教学方法、教学内容、教学手段、考核方式四个方面探讨了如何在高等数学教学中培养学生的创新能力.结果表明,改革后的教学方法改变了传统的教学模式,激发了学生的学习兴趣,拓宽了学生的知识面,提高了学生的创新能力,取得了良好的教学效果.

基于最小破产概率的最优比例再保险策略

在资本价格服从标准布朗运动的基础上,假定保险公司通过购买比例再保险降低风险,以破产概率最小作为最优衡量标准,构建了相应的Hamilton-Jacobi-Bellman方程及最优再保险决策模型,通过求解相应的方程,得出了破产概率最小下的最优再保险比例.

哈密尔顿-雅克比-贝尔曼方程下的最优再保险策略

在资本价格服从标准布朗运动的基础上,假定保险公司通过购买比例再保险降低风险,以指数效用函数作为最优衡量标准,构建了相应的Hamilton-Jacobi-Bellman方程及最优再保险决策模型,通过求解相应的方程,得出了使得期末指数效用期望最大的最优再保险比例。

高校学生数学文化素养的现状调查与分析

数学素质是大学数学教育的关键,良好的数学文化素养,是高素质创新人才所必备的科学素养的重要组成部分。文章分析了高校学生数学文化素养的现状,给出了提高高校学生数学文化素养的途径。

完全矩收敛的NA序列的精确渐近性(英文)

文章得到了完全矩收敛NA序列的精确渐近性的一些结果.

利用计算机开展高等数学探究式教学的研究与实践

结合《高等数学》课程特点和实际情况,文章分析了高等数学探究式教学模式的现状,吸收、借鉴探究式教学模式的已有优点,将计算机应用引入高等数学课堂,构建出一种相对完善的、适用性较强的利用计算机开展高等数学探究式教学的新的教学模式。

MATLAB计算机软件融入高等数学课堂构建探究性教学的研究与实践

结合《高等数学》课程特点和实际情况,文章提出了将MATLAB计算机软件引入到高等数学课堂教学构建探究性教学,并通过给出具体的案例,给出了MATLAB计算机软件融入高等数学课堂构建探究性教学的具体方法。

基于两两比较的高校教师教学质量评价研究

采用应用统计分析的方法从学生因素、教师因素、外在环境三个方面提出了影响高校教师教学质量的7个指标,通过两两比较方法得到各评价指标的权重,根据各评价指标的权重和得分情况,得出高校教师教学质量的综合评价.

效用函数下的最优再保险策略

从再保险公司的角度出发,根据再保险公司的风险偏好及投资收益情况,在投资基金价格服从带漂移的几何布朗运动的假定下,应用效用理论给出了最优再保险的定价策略.

将数学建模思想融入到高等数学教学中的实践与研究

本文阐述了将数学建模思想融入到高等数学课堂教学的必要性，给出了如何将建模思想融入高等数学课堂教学的方法。

高分子3D打印材料和打印工艺研究

近年来,3D打印成为打印领域的新起之秀,备受各界关注。该打印技术利用三维数学模型及物理叠加等技术工艺,将材料加工成三维立体实物。3D打印技术的两个基本要素是打印材料与打印工艺。本文就研究3D打印技术所应用的高分子材料、打印技术的相关内容。