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浅谈英语的自主学习
被引量:
3
1
作者
曹玢
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2004年第3期95-96,共2页
促进英语的自主学习是近 2 0年来外语教学界的热门话题。本文旨在把这种学习模式引进当今的英语课堂 ,并简要介绍了自主学习的定义及特点 ,探讨了自主学习的课堂模式以及教师在培养学生自主学习能力过程中应起的作用。
关键词
自主学习
引导
鼓励
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职称材料
浅谈多媒体教学对英语教师的要求
2
作者
曹玢
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2005年第1期72-73,共2页
多媒体技术在英语教学中的应用,打破了传统的教学模式,带来了教学形式的多样化,教学过程的优化和教学效果的提高,同时也促使教师在实践中摸索出一种全新的授课方式。笔者经过几年在沈阳工学院多媒体一线教学的实践,对其对英语教师提出...
多媒体技术在英语教学中的应用,打破了传统的教学模式,带来了教学形式的多样化,教学过程的优化和教学效果的提高,同时也促使教师在实践中摸索出一种全新的授课方式。笔者经过几年在沈阳工学院多媒体一线教学的实践,对其对英语教师提出的要求进行了试探性的研究和思考。
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关键词
多媒体
课件
教学策略
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职称材料
题名
浅谈英语的自主学习
被引量:
3
1
作者
曹玢
机构
沈阳工业学院北区外语部
出处
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2004年第3期95-96,共2页
文摘
促进英语的自主学习是近 2 0年来外语教学界的热门话题。本文旨在把这种学习模式引进当今的英语课堂 ,并简要介绍了自主学习的定义及特点 ,探讨了自主学习的课堂模式以及教师在培养学生自主学习能力过程中应起的作用。
关键词
自主学习
引导
鼓励
Keywords
learner autonomy guide encourage
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈多媒体教学对英语教师的要求
2
作者
曹玢
机构
沈阳工业学院
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2005年第1期72-73,共2页
文摘
多媒体技术在英语教学中的应用,打破了传统的教学模式,带来了教学形式的多样化,教学过程的优化和教学效果的提高,同时也促使教师在实践中摸索出一种全新的授课方式。笔者经过几年在沈阳工学院多媒体一线教学的实践,对其对英语教师提出的要求进行了试探性的研究和思考。
关键词
多媒体
课件
教学策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈英语的自主学习
曹玢
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2004
3
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职称材料
2
浅谈多媒体教学对英语教师的要求
曹玢
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2005
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