论初中数学渗透思维导图的策略方法研究

新课改的不断推进对我国初中数学的教学理念产生了重大的影响。数学是初中教育的重要科目之一,占比较大,它有利于培养学生的综合素质。课堂教学是初中数学教学的主要表现形式之一,它对初中数学的教学效果具有重大的影响。思维导图是一种教学辅助工具,它也有利于培养学生的综合能力,本文主要从如何在初中数学中渗透思维导图进行策略研究出发,从而希望给有关数学教学工作者提供一些参考。