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一种构建双端口共享存储器的方法
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作者 曹生明 《电子工程师》 2008年第11期46-48,59,共4页
基于双CPU共享RAM技术,从经济实用的角度出发,提出了一种利用单端口存储器构建双端口共享存储器的方法。根据62256单端口存储器的工作原理和结构设计特点,利用单向缓冲器芯片74ALS244对存储器的地址总线、控制总线进行扩展,利用双向缓... 基于双CPU共享RAM技术,从经济实用的角度出发,提出了一种利用单端口存储器构建双端口共享存储器的方法。根据62256单端口存储器的工作原理和结构设计特点,利用单向缓冲器芯片74ALS244对存储器的地址总线、控制总线进行扩展,利用双向缓冲器芯片74ALS245对存储器的数据总线进行扩展,存储器的地址线、数据线和控制线分别由单路变为双路,再通过选通信号实现对各路总线的读写控制。经扩展的单端口存储器可实现双端口存储器的全部功能,具有成本低、容量大、性能稳定的优点,可广泛应用于硬件设计。 展开更多
关键词 双端口RAM 共享存储器 总线
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小学语文教学中自主学习能力的培养 被引量:1
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作者 曹生明 《中国教师》 2017年第S2期125-125,共1页
一、掌握预习方法,营造自主学习氛围苏联教育家苏霍姆林斯基说:'孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠,缺乏热情。儿时的内心冷若冰霜,来日必成凡夫俗子'。教师要善于创设一定的教学情境,用自己博大的爱... 一、掌握预习方法,营造自主学习氛围苏联教育家苏霍姆林斯基说:'孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠,缺乏热情。儿时的内心冷若冰霜,来日必成凡夫俗子'。教师要善于创设一定的教学情境,用自己博大的爱来融化学生干涸的心田,让学生在爱的情境中享受学习的快乐,张开想象的翅膀,激起情感的涟漪。 展开更多
关键词 小学语文教学 自主学习能力 学生质疑 语文课程标准 阅读教学
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