浅谈网络广告的法律问题

本文从网络广告的概念、形式及特征出发,分析了现阶段网络广告存在的几个突出的法律问题:主体资质难以定位问题、真实性问题、不正当竞争问题、隐私权保护问题、网络广告骚扰问题、隐性广告突出问题、网络广告管辖问题等,并提出了相应的对策。

我国上市公司内部监督机制的发展和完善

监事会作为我国公司治理结构中独立的监督机构在制度设计上存在缺陷,实践中并没有发挥其应有的作用。中国证监会要求上市公司建立的独立董事制度与现有“二元模式”下的监事会存在兼容性,并能实现“功能性互补”,但其功能的发挥还需要立法上的完善和制度所需环境的培养。

我国股东代表诉讼当事人问题探讨

明确原告范围是股东代表诉讼应首要解决的问题,我国对原告资格实行持股时间与持股比例的双重限制有着其合理性。董事、监事、高级管理人员及他人均可成为被告,他人应既包括控股股东等其他公司内部人员,也包括公司外部第三人。起诉股东起诉后,法院应通知其他股东参加诉讼,可以以原告名义或第三人身份参加诉讼。在与现行民事诉讼法不冲突的情况下,将公司作为无独立请求权之第三人参加诉讼相对比较合适。

借学生的思路上课--例谈“学生说题”在初中数学教学中的应用

“学生说题” 是学生个体根据已有的知识经验, 通过说数学材料来表达解题的技巧和方法.在 “学生说题” 过程中, 学生获得的不仅只是分析问题和解决问题的能力, 还获得了数学的思想方法、 数学表达能力以及严密的逻辑思维能力、 推理能力和积极主动的学习品质. “学生说题” 可以让学生在互相交流中各抒己见, 互献智慧, 在磨炼中探索、 尝试、 验证, 进行思想方法的沟通, 以达到集思广益和突破创新的目的, 培养学生思维的深刻性、 广阔性、 创造性乃至批判性, 开发学生的脑力资源, 挖掘学生的潜在能力.

浙教版初中数学几何例习题有效改编的探究

习题的改编是数学教师应具备的教学基本功之一,但是不少老师对于编题很茫然,出卷很多是东抄西抄的,时间花得多,教学目标难达到,试卷质量差,效果不好。基于这样的现状,我们立足于深入研究数学问题的改编技巧,充分挖掘浙教版教科书的功能,以浙教版教科书中的例习题为素材,采用结构性改编的方式,探究了"条件与结论互换""否定条件""题组整合"的改编策略,笔者力争通过习题的有效改编,提高课堂教学效果,走出一条切实可行的轻负高效的好路子。