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题名激励教育模式用于小学语文教育的分析
被引量:1
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作者
曹相弟
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机构
济南市美里湖第一小学
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出处
《中华少年》
2016年第31期42-43,共2页
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文摘
激励模式在各行各业都有普遍的运用,适当的激励方式可能会对员工、教师或者学生们等在工作与学习方面都起到调动积极性和主动性的作用,因此许多的小学语文老师受到激励模式的教育方法的影响,将这种方法运用于整个小学语文教学过程中,能取得不错的效果。首先笔者明确的指出激励发的教育模式内涵,之后结合小学语文教学探究激励教育模式的运用方法,即:依据学生的个性差别进行恰当的激励、借助学生的榜样力量进行适时的激励、教师通过设计相关语文活动进行巧妙的激励、教师捕捉教育契机进行耐心的激励、教师始终坚持对学生们激励进行教育。
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关键词
小学语文教育
激励教育模式
运用方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名论小学语文教学中的德育渗透工作
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作者
曹相弟
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机构
济南市美里湖第一小学
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出处
《中华少年》
2017年第10期34-34,共1页
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文摘
小学语文是小学阶段的重要学科,在语文学科中渗透德育对于小学阶段的教育具有重要的积极意义。小学生时期是德育形成的开始,将德育渗透到课程中,让学生在不知不觉中受到熏陶,有助于小学生的健康成长。本文通过对现阶段的小学语文教学中的德育渗透现状进行分析,并针对现存问题提出建议。
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关键词
小学语文
德育
渗透工作
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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