学案教学法在文科班教学中的实践与反思

文章针对文科班存在的生源较差,学习习惯、方法差,学生普遍怕计算繁,怕思维深,怕作业多,遇到困难一时不能解决就心灰意懒等特点,设计的化学学案并实施于化学教学过程中,总结了文科生学习化学的一些方法,目的在于提高文科班学生学习化学的积极性,有效完成课时任务。