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高中音乐课堂中的情感教学
1
作者
曹秀銮
《中国校外教育(中旬)》
2010年第7期70-70,共1页
情感教学一直是素质教育中的支柱,音乐一直是最能引起人类情感共鸣的艺术形式之一,起着净化心灵,陶冶情操的作用。高中的音乐教育并不是为了培养音乐家,而是帮助高中生去感悟音乐中蕴含的美,学生通过对音乐的学习,提高自我人文休养和素...
情感教学一直是素质教育中的支柱,音乐一直是最能引起人类情感共鸣的艺术形式之一,起着净化心灵,陶冶情操的作用。高中的音乐教育并不是为了培养音乐家,而是帮助高中生去感悟音乐中蕴含的美,学生通过对音乐的学习,提高自我人文休养和素质的同时,成长为智力与心灵协调,并拥有健全的人格。
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关键词
情感教育
音乐
情操
体验
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题名
高中音乐课堂中的情感教学
1
作者
曹秀銮
机构
山东惠民县第一中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第7期70-70,共1页
文摘
情感教学一直是素质教育中的支柱,音乐一直是最能引起人类情感共鸣的艺术形式之一,起着净化心灵,陶冶情操的作用。高中的音乐教育并不是为了培养音乐家,而是帮助高中生去感悟音乐中蕴含的美,学生通过对音乐的学习,提高自我人文休养和素质的同时,成长为智力与心灵协调,并拥有健全的人格。
关键词
情感教育
音乐
情操
体验
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
高中音乐课堂中的情感教学
曹秀銮
《中国校外教育(中旬)》
2010
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