“启思悟理”教学主张及实施模式的构建

随着新一轮科技革命和产业变革加速演进,世界各国都对人才素质提出了新目标和新要求。我国提出教育强国的建设,其基点在基础教育,而基础教育教学改革的主战场在课堂,课堂教学的本质在于培养学生的思维,落实立德树人根本任务。2022年版物理新课标指出,科学思维是核心素养中最重要的品格和能力。这说明我国基础教育应关注分析与解决问题能力、批判性思维和创新能力的培养,要将教学的价值定位于发展学生个性化的分析、评价和创造等思维能力,为新质生产力发展提供战略基础。

新时代学区与校际联盟集体备课的实践探索

促进教育均衡发展是实现城乡协调发展及教育公平的重要手段,是实现“让每一名孩子都能享有公平而有质量的教育”的根本保证.宝坻区初中物理学科借助网络技术,实施学区与校际联盟集体备课,打破时空界限,实现优质教育资源的共享和重构,促进不同学校、不同师生的共同成长和发展,有效推动本区城乡校际教育均衡发展,将集体备课活动推向了一个新的高度,取得了比较好的效果,具有一定的现实指导意义.