泽泻化学成分的研究

从泽泻（Alisma orientalis(Sam)Juzep）块茎中分离出12个化合物，经理化性质和波谱分析，分别鉴定为：β-谷甾醇3-O-硬脂酸酯（β-sistosterol-3-O-stearate,1）,正二十三烷（tricosane,2）,β-俗甾醇（β-sitosterol,5）,硬脂酸（stearic acid,6）1-硬脂酸甘油酯（glyeryl 1-stearate,7）,胡萝卜甙6′-O-硬脂酸酯（daucosterol-6′-O-stearate,8）,泽泻醇B单醋酸酯（alisol B monoacetate,9）,大黄素（emodin,10）,泽泻醇C单醋酸酯（alisol C monoacetate,11）,环氧泽泻烯（alismoxide,12）.化合物1，2，5，6，7和10为首次由该植物中获得，化合物12首次以结晶形式获得，化合物3和4的鉴定仍在进行。

浅谈如何提高小学数学课堂效率

如何提高课堂教学效果,是每一位教师必须要思考的课题。因此,教师在深入钻研新课程标准的同时,必须要明确教学的目的与要求,设计更加完善的教学方案,并有效开展教育教学创新实践活动,开创更适合学生全面发展的新思路。

“留守孩子”教育问题透视

笔者所在的江西省都昌县是个有70多万人口的农业大县,随着十八届三中全会改革开放的深入,如今每年都有20多万剩余劳动力,他们基本上是青壮年人,或夫妻一方外出,或双双外出。他们的孩子正是学龄青少年,有的由爷爷奶奶、外公外婆代养,有的寄居在亲戚朋友家。据调查在农村中小学这样的学生占学生总数的70%,这就形成了一个特殊的群体—"留守儿童"。"留守儿童"的生活和教育问题已经成为一个不可忽视的社会问题。