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提高职专学生英语听力教学的有效性
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作者 曹继洲 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第8期68-68,共1页
英语听说读写四项基本技能中,听力是关乎信息输入和输出以及信息处理的复杂课程,因此在英语课堂教学中.听力是最难的一个环节。尤其在面对授课对象是职专生时,听力教学有点束手无策。因此本文试图通过分析职专生的特点.以培养学生... 英语听说读写四项基本技能中,听力是关乎信息输入和输出以及信息处理的复杂课程,因此在英语课堂教学中.听力是最难的一个环节。尤其在面对授课对象是职专生时,听力教学有点束手无策。因此本文试图通过分析职专生的特点.以培养学生的兴趣和信心为前提,寻找解决的策略,以期取得听力的强化,做到有效的听力教学。 展开更多
关键词 故事 游戏 竞争机制 有效性 干扰因素
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合作学习在中职英语课堂教学中的应用探索
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作者 曹继洲 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2022年第3期141-143,共3页
在新的教育改革的发展基础之上,中职英语教师需要思考在自身日常的教学活动中如何对中职学生合作学习品质加以培养及提升,并通过对课堂教学环节的科学设计同自身所实施的教学措施加以有效结合,以真正达到使中职生合作学习合作的品质得... 在新的教育改革的发展基础之上,中职英语教师需要思考在自身日常的教学活动中如何对中职学生合作学习品质加以培养及提升,并通过对课堂教学环节的科学设计同自身所实施的教学措施加以有效结合,以真正达到使中职生合作学习合作的品质得以养成的目的。为改善中职学生的英语学习情况,提倡教学创新,这也推动了新的教学方法出现,在多种教学方法中,合作学习模式受到了越来越多中职教师的认可。 展开更多
关键词 英语课堂 合作学习 策略探讨
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