基于近红外光谱的脐橙产地溯源研究

为研究近红外光谱分析技术鉴别脐橙产地的可行性,该文采用江西、重庆和湖南3个产地脐橙样品1140～1170nm波段的近红外光谱经一阶导数(9点平滑)预处理,分别建立了簇类独立软模式法脐橙产地鉴别模型。在5%显著水平下,模型对3个产地训练集样品的识别率均为100%,拒绝率分别为85.7%、83.3%、100%;对验证集样品的识别率均为100%,拒绝率分别为100%、89.5%、100%,表明簇类独立软模式法模型基本能够判别脐橙产地。将江西、重庆和湖南3个产地的脐橙样品分别赋值0、1、?1,在全波段范围内建立原始光谱脐橙产地的偏最小二乘判别模型,其预测值与真实值的决定系数为0.973,校正标准差为0.110,预测标准差为0.159,模型对训练集和验证集样品的识别率达到100%。因此,应用近红外光谱分析技术可准确、快速地追溯脐橙产地来源。

农产品产地溯源技术研究进展

农产品产地溯源是建立农产品质量安全追溯制度的重要组成部分,也是保障农产品质量安全的有效手段。通过物理学、化学和生物学方法,分析农产品的有机组成、挥发性成分、同位素含量与比率、DNA图谱等特征成分或指标,结合化学计量学研究,建立起能区分农产品产地来源的特征指纹图谱。本文综述了近年来几种常用农产品产地溯源技术在不同种类农产品中的应用研究进展,并展望了今后农产品产地溯源技术研究的发展趋势。

加强农机推广工作,促进农业机械业发展

农机推广在农业机械化与农机制造业的发展中起着桥梁和纽带作用。为此,提出了加强农机推广工作,促进农业机械业发展的对策,旨在创新农机推广体系运行机制,促进农机推广与市场经济接轨,推动农机行业的发展。在农机推广工作中,县级农机推广部门应充分发挥公益性服务作用,更好起到农机户与农机企业之间的纽带作用;积极支持和扶持农机合作组织的发展,鼓励合作组织开展农机推广经营性服务工作,充分发挥他们在农机推广中的作用,促进我国农业机械化和农机制造业的发展。

非化学类专业有机化学课堂教学现状问卷调查分析

利用问卷调查的形式,对西南大学非化学类专业有机化学课堂的教学模式、教学内容、教学手段以及学生学习态度等方面进行了调查.结果显示,学生学习的态度总体看来是好的,但也存在着一些对学习有机化学缺乏热情甚至反感的学生;只有不到一半的学生认为目前的教学内容合适;大部分学生希望采用综合启发式的教学方法;CAI和传统教学手段有机结合的教学手段.提出了改进有机化学课堂教学的具体建议,旨在全面提高有机化学课堂教学效果.

重庆市农业机械制造业竞争力的现状和对策

目前,重庆市农机行业观念陈旧、生产规模较小、创新能力不强和品牌影响力小等因素制约了农机产业的发展。重庆市农机制造业竞争力的提高需要采取调整产品结构、提高创新能力、打造强势品牌和注重合作等措施,并通过政府的扶持,在政府与企业的共同努力下,将农机制造业发展成为重庆市的优势产业之一。

试论成人学生的心理特征及其教学对策

本文在分析有利于和不利于成人学生学习的心理特征的基础上,提出了为改善成人教学应采取的若干教学措施。

成人在学习中运用记忆过程规律的探讨

为提高成人学习效率，从理论与实践相结合的角度对成人在学习过程中如何运用记忆过程规律，如何利用与记忆密切相关的各种心理因素对记忆的影响，以提高记忆效果。