全国中学生网络生活10年跟踪调查结果显示——网友对青少年的影响正在扩大

进入21世纪,网络以其开放性、娱乐性、新奇性和互动性等特点,对成长中的青少年有着巨大的吸引力,网络生活成为学生生活的重要组成部分。2006年,笔者曾在全国10个省市做了问卷调查,了解大、中学生网络生活及其道德状况。10年来,网络技术迅速发展,网络生活也日新月异,这一代中学生的网络生活及其道德状况发生了哪些变化?

“数字原住民”的网络生活——小学高年级学生网络生活及其道德状况调查报告

目前的小学生是新世纪儿童,出生在电脑、手机、互联网飞速发展的技术环境中,是不折不扣的"数字原住民"。对他们来说,网络是"与生俱来"的、生活中不可缺少的一部分。但是,当前小学生网络生活的具体情况究竟怎样?他们在网络生活中的道德状况究竟如何?在多大程度上存在着社会普遍担心的网络沉迷现象?需要家庭。

当今教育如何应对社会现代化的挑战——从教育与社会变迁的关系角度

社会变迁是社会学上对各种社会运动过程及结果的集合名词,泛指一切社会现象的变化。教育,作为整个社会的一个重要的子系统,与社会变迁有着密切的关系。二者之间的关系不是单向的线性的关系,而是双向的多边的动态的关系。教育不仅是社会变迁的动因,还是社会变迁的条件,又是社会变迁的结果。一方面,教育的发展对于社会变迁具有功能性作用;另一方面,社会变迁必然导致子系统方方面面的变化,也就必然决定了教育的变革。

浅议新课程视角下学生问题意识的培养

当前新课程改革的根本目标就是培养学生的创新能力和创新精神,以学生的发展为本,注重学生全面素质的提高。要落实这一根本目标,就要在整个课堂教学中注重培养学生的问题意识。教师要运用恰当的教学艺术,保护学生的好奇心,积极引导学生去发现问题、提出问题,培养学生的质疑精神。这样才是符合新课程标准的成功的课堂教学。

四季风采

春,一个生机勃勃,充满希望的季节。夏,一个充满活力的季节。秋,一个丰收有成的季节。冬,一个冰封大地的季节。

亲爱的爸爸妈妈

你们好!光阴似箭,一下子,我就已经有 10 岁了,在这 10 年里,我一直有一个愿望 ------ 养一只宠物,虽然我已经养了不下20 只的宠物,可养的最长的也就半年,最短不过只有一晚上,我想长长久久的养一只宠物。

高年级小学生参与网络游戏现状的调查报告

通过对全国11个省、市的11,610名高年级小学生的问卷调查发现:八成左右的高年级小学生平时玩网络游戏,男生比女生更爱玩;小学生玩网络游戏主要出于"缓解学习压力"与"消遣"的需要;七成左右的学生比较重视网络游戏中以"互助"为基础结交的朋友,能做到玩时"舍利不伤友";七成左右学生认为网络游戏对其现实生活有"双向性"影响;经常玩的学生比很少玩的学生更容易玩时讲脏话;面对游戏中的"暴力、冲突",一半以上的学生有过不同程度的模仿行为。依据以上结论,提出相应的教育引导策略。

中学生网络交友新特点及指导策略

网络技术飞速发展，尤其是智能手机使忙碌的中学生也有了十分便捷的网络交往渠道，成为新一代网民的重要组成部分。截至2017年6月底，中国10—19岁网民占比达到19．4％，其中绝大部分为中学生群体（12-18岁）。当前，中学生网络交往表现出哪些新的特点与发展趋势？