小学生数学思维能力培养策略探究

在过去的教学中人们只注重知识的传授,没有注重培养学生的思维能力。对于数学学习而言,其本质是以学生为主体开展的思维锻炼和引导过程。本文主要结合实际情况,系统的分析小学数学思维能力培养,从学习兴趣激发、操作能力培养、教学情境创设、教学方法更新、教学内容合理设计、实际问题科学解决、技能培训等方面给出相关建议。

浅谈如何培养小学生的空间观念

现实学习活动中,学生缺乏空间观念,几何知识是学生学习的难点。教师应努力培养学生的空间观念,联系现实生活,加强动手操作,利用多媒体教学平台,培养学生的空间观念。

如何增强小学数学课堂的活力

在小学数学课堂教学中,激发学生的数学思维,在实践教学中关爱每一位学生;用赏识的眼光看待每一位学生;建立平等民主的师生关系,发挥学生主体作用;营造宽松和谐的氛围,点燃学习数学的热情;先学后教,发挥学生的主体性,努力激发课堂活力。