基于项目式学习的初中地理教学设计与实践--以“我承包了这块地中国的农业”为例

本文以“承包土地发展农业”为项目主题,通过设计分工任务、提供学习支架、开展项目探究、设计评价方案、课堂展示评价等环节开展项目式学习的教学实践。项目活动的开展调动了学生的积极性,深化了学生对教材知识的理解,同时培养学生的地理学科核心素养,提高学生的综合能力。

微信公众平台在高中生物学选修课程中的应用

基于微信公众平台,为“校园植物分类”选修课程构建校园植物资源数据库,整合校内外资源,拉进学生与真实自然环境之间的距离,能充分调动学生的学习兴趣,明显提高选修课教学质量。

基于项目学习的“生态工程的基本原理”教学设计

以"生态规划与设计--生态工程基本原理的理解与应用"为项目主题,开展了项目学习模式的教学实践。项目活动的设计与实施,深化了学生对教材知识的理解,同时提升了学生解决实际问题的能力,发展了学生的生物学科核心素养。