新媒体时代高校大学生网络舆情引导机制的构建

随着互联网的逐渐普及,高校学生容易受到各种社会思潮的影响,校园网络舆情呈现出新的特点,对高校网络舆情引导工作提出了新要求。如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,提高高校网络舆情管控意识,解决校园网络舆情面临的突出问题,夯实校园舆情阵地,具有重要的研究意义。学生工作者要通过深刻剖析新媒体时代舆论场的状况和特点,进行科学分析,从中理出规律,总结出一套适合高校的网络舆情引导机制,促进和谐校园的发展。

新时期大学生农村创新创业实践探索

现代大学生面临巨大的就业问题,与此同时,社会各行业的人才需求也越来越高,这同大学生的就业观念存在一定的联系。高校大学生的就业问题呈现为个人强烈的理想主义与行业需求的低统一性,简单来说,就是大学生未必能够找到相匹配的理想社会职位,在这种就业问题之中,高等院校的就业政策不再是单方面地宣传社会招聘信息提高就业率,而是兼顾创业与就业,在创业之中解决现代大学生的就业困境。

新媒体环境下高校德育工作优化策略研究

在经济社会不断发展的形势下,新媒体技术的出现,为传统教育带来了更多的机会与挑战。对于新时期的学生来说,新媒体涵盖范围广,信息更新速度快,有利于拓宽学生的视野,为当代学生带来了更为丰富的学习方式。然而,任何新事物的产生,在其带来的大大的益处的背后,往往存在着一定的弊端。因此,新媒体的出现,又为高校德育工作的开展带来了新的任务与挑战。高校的领导者及相关的工作者都需要高度重视,在新媒体环境背景下,紧跟时代潮流,通过优化高校德育工作,将新媒体无害化带入到教育中,更好地辅助教育教学开展。

积极教育视域下高职院校学生教育管理体系的构建

为解决当前高职院校学生呈现出的政治觉悟低、学习积极性差、自立能力弱等突出问题,采取文献研究法、调查分析法、行动研究法、跟踪法和综合归纳法,详细分析了高职院校学生在学习和生活中遇到的各种问题和应对之策,提出了构建高职院校学生教育管理体系的系统举措。

关于科学辅导90后大学生健康成长的思考

为了解决当前高校90后学生中出现的学习积极性不高、思想多元化、辨别能力差、自立能力弱等问题,采用抽样调查的方法,全面深入分析90后大学生身心特点。高校辅导员要努力提升自身综合素质,以学生利益为中心,用爱心、责任心和事业心做学生的良师益友,引导学生做到4个结合,努力成长为国家的栋梁。