面向工程教育专业认证的课程教学改革——以《工业控制网络》课程为例

工程教育专业认证不仅是培养满足行业企业需要的工程人才的认证标准,而且也是教育教学理念的转变和革新。文章以西安石油大学自动化专业的专业基础课《工业控制网络》为例,分析了教学及实践中存在的主要问题,提出了基于工程教育专业认证理念的课程教学改革目标和主要措施,更好地启发学生思维,激发学生学习兴趣,锻炼工程能力,培养创新意识与创新能力,提高学生的综合修养,促进专业建设的持续发展。