锂离子电池硅炭负极材料的制备与电化学性能研究

利用微胶囊技术将酚醛树脂包覆于纳米硅表面,然后在氩气保护下高温炭化,制得硅炭复合负极材料。首先采用4种不同质量比的酚醛树脂与纳米硅制备了硅碳复合材料,得到了不同炭质厚度的硅碳复合材料。通过对其循环性能和倍率性能的比较,发现酚醛树脂与纳米硅的质量比为1∶4,即碳层厚度为4.5 nm时,电化学性能最佳。随后对该种硅碳复合材料的综合电化学性能进行了测试,该材料作为负极制备的锂离子电池具有良好的电化学性能,在电流密度为100 mA g^(-1)的条件下,其首次放电比容量为2382 mAh g^(-1),首次充电比容量为1667 mAh g^(-1),首次库伦效率为70%。经200次充放电循环后放电比容量为835.6 mAh g^(-1),库伦效率为99.2%。此外,其倍率性能非常优异,在100、200、500、1000、2000及100 mA g^(-1)电流密度下,其平均放电比容量分别为1716.4、1231.6、911.7、676.1、339.8及1326.4 mAh g^(-1)。

碳纳米管改性乳液上浆剂对炭纤维复合材料界面性能的影响

采用碳纳米管改性环氧树脂乳液上浆剂和未改性上浆剂对聚丙烯腈(PAN)基炭纤维进行表面上浆。通过激光粒度仪研究两种乳液的稳定性。采用扫描电子显微镜(SEM)、X-射线光电子能谱仪(XPS)与原子力显微镜(AFM)研究未改性及改性上浆炭纤维的表面结构,并用HM410界面评价装置研究炭纤维复合材料的界面性能。结果表明,碳纳米管改性后,乳液稳定性得到提高。上浆后,炭纤维表面粗糙度增加73.1%,同时接触角减小11.9%,且炭纤维表面的含氧官能团含量增加45.96%。此外,改性炭纤维复合材料的界面性能得到明显改善。当碳纳米管在上浆剂中质量分数为0.75 w t%时,炭纤维单丝的界面剪切强度较之未改性炭纤维提高14.7%。

国产低导热PAN基碳纤维制备及其在绝热材料的应用

为拓展碳纤维在绝热材料领域的应用,将实验室自制原丝通过低温炭化工艺制备得到了低导热聚丙烯腈(PAN)基碳纤维,分析了该碳纤维的化学组成、微观结构、表面形貌、热性能和力学性能等;并制备了低导热碳纤维增强酚醛树脂橡胶基绝热材料,探讨其热性能和烧蚀性能的变化规律和影响因素。结果表明,采用低温炭化,碳纤维的碳元素含量和结晶度相对较低,导致其热性能和力学性能较差,其中热导率最大可比MT300碳纤维降低46.9%,但有利于绝热材料的制备。炭化温度为900℃时,碳纤维绝热材料的热导率比MT300碳纤维绝热材料降低23.4%,线烧蚀率提高39.5%。该材料的制备工艺及关键性能参数可为国产碳纤维在固体火箭发动机内热防护领域的应用提供借鉴和参考。

论运动技能迁移理论在田径教学中的应用

田径各项目在技术原理、动作组成、身体素质和运动能力等方面有联系 ,因此在田径教学中 ,技能迁移现象随处可见。就教学中技能迁移现象作分析 ,提出在教学中要注意遵循技能迁移规律的应用。

关于高校体育教学改革与教学观念转变的思考

高校体育教学能否适应社会发展 ,满足教育为培养全面发展人才的需要 ,是目前高校体育教学亟待解决的问题。目前高校体育教学中存在的不适应形势发展的旧的传统观念 ,阻碍着高校体育教学改革的深入进行。因此 ,首先要转变教学观念 ,才能进一步深化教学改革。

《中学体育教材教法》课实践教学问题探析

通过对部分高校《中学体育教材教法》课的授课方式和学生实践教学中出现的问题及现状进行剖析后发现,目前,很大一部分高校的《中学体育教材教法》授课的方式还是纯理论教学,实践操练课时极少。而教材内容的重复造成教育资源的浪费、教师知识结构、合作意识不强、学生实践教学的综合能力较差,这与学校的教学能力培养体系和评价体系,课程结构不够合理,实践课时少有关。因此,提出在思想上,决策上加以重视,多为学生创造实践教学的机会,整合相关课程以充分利用资源,建立稳固的教学实践基地使学生实践操练成常态等对策。

“有效起跳区”在跳远教学中的运用初探

在跳远教学中,针对初学者所采取的一种适当"放宽"政策的方法和手段,即"有效起跳区"教学,不仅减少了初学者的心理负担,提高了起跳的成功率,而且对调动学生学习的信心和积极性,提高跳远学习的兴趣,提高跳远成绩起到了很大的作用。

碳纤维复合材料单向板耐候性及湿热老化性能

通过模拟环境因素对碳纤维增强树脂基复合材料(CFRP)板的耐候性及湿热老化性能进行了检验,研究了CFRP板的抗拉强度、弹性模量及断裂伸长率随严苛环境下的暴露时间的变化规律。研究表明强紫外线、湿冷环境和酸碱侵蚀对CFRP板性能影响较大,90天周期内拉伸强度下降了10%左右,拉伸模量下降15%左右;纯水、盐溶液及加速湿热老化的影响则并不十分显著。扫描电镜观察发现,绝大多数侵蚀性破坏首先发生在树脂层,提高基体树脂的性能将有助于增强CFRP的耐久性。

普通高校体育课编班教学改革实验研究

体育课教学是高等学校体育工作的核心。教学质量的好坏直接影响学生的体质。但是 ,现行的班级体育授课制仍然是沿袭以智力、高考分数为核心 ,方便文化课教学的编班制进行体育课教学 ,这无疑影响学生体质的发展和终身体育思想的形成 ,而且给体育课教学带来许多困难。因此 ,从发展学生体质和培养终身锻炼习惯的实际需要出发 ,打破单纯按智力、分数的分班制是当前高校体育教学工作中亟待解决的问题。

传统体育养生在未来学校体育中的地位和作用

文章通过对传统体育养生的鲜明特点的阐述和传统体育养生在学校中的兴起和发展,着重论述了传统体育养生在学校体育中的地位和作用。

单向CFRP片材的拉伸性能研究

以不同类型碳纤维制备了纤维含量不等的碳纤维复合材料(CFRP)片材,通过对片材结构与性能进行分析发现:CFRP片材拉伸强度与模量基本符合质量混合定律的描述,表明碳纤维的力学性能在复合材料片材中得到了有效的应用,发挥了其绝大部分的有效性能。同时针对强度和模量的混合定律的线性拟合中,直线截距项的数值还较大,这说明片材制备过程中仍然存在着较大的性能损失,这也是后期工艺调试需要着重加强的。

E环境下传统企业电子商务化的外部风险分析

在以计算机、通信、网络快速发展为代表的E环境下,越来越多的企业已经充分认识到,实现电子商务是企业能够在全球化市场竞争中得以生存、发展的必由之路。本文对传统企业电子商务化的优势进行简要说明,将电子商务对传统企业的影响和可能引致的风险进行分析,从而引起传统企业对E环境下电子商务化的外部风险的重视。

诱导法对标枪技术掌握的效果研究

通过文献资料法、对比法、实验法和数理统计法，结合诱导法，对标枪教学过程中的训练、方法、内容及效果进行实验设计、对比和研究分析。对比实验结果显示，实验组与对照组在教学内容、评测标准等方面保持一致，采用了诱导法的实验组不论是在技术动作掌握程度还是在技术动作完成指标上都普遍优于对照组，呈现出较为明显的差距。

贺州学院田径运动员参训动机研究

通过探究体育院校参与田径训练的运动员动机方向，并对提高田径运动员动机水平的方向进行可行性研究，对贺州学院田径运动员的训练态度等现状进行研究。论文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计部分结合收集了有关田径运动的体育运动学校的相关资料进行整理和分析。介绍了贺州学院田径队的现状，通过对运动员训练的项目、选择的项目、参训情况的总结。对运动员的训练进行了描述和分析，找出贺州学院田径项目发展的参训学员不足、学员学与训存在的矛盾主要制约因素。

德阳地区1572例儿童手指血微量元素结果分析

目的调查本地区的儿童在不同时期的微量元素的含量,了解微量元素测定的必要性。方法使用BH5100微量元素原子吸收光谱仪对我院门诊的1572例0~14岁儿童进行末梢全血铜、锌、钙、镁、铁的浓度测定,并将儿童按年龄分为4个阶段,以仪器厂方提供的不同年龄阶段5种元素含量的参考值作为对照进行统计。结果 1572例儿童中铁元素缺乏486例（30.9%）;锌元素缺乏358例（22.8%）;钙元素缺乏35例（2.2%）。钙元素过多比率230例（14.6%）;锌元素过多比率60例（3.8%）;铁元素过多比率18例（1.1%）。铁元素缺乏比率最高的年龄段为1~3岁（39.7%）,锌元素缺乏率最高的年龄段为1~3岁（25.6%）,钙元素缺乏比率最高的年龄段为7~14岁（6.4%）;钙元素过多比率最高的年龄段为1~3岁（19.5%）,锌元素过多比率最高的年龄段为3~7岁（6.2%）,铁元素过多比率最高的年龄段为3~7岁（2.1%）。结论提倡在儿童发育的不同阶段,给予科学合理的饮食,注意改善饮食结构,应该在监测儿童体内微量元素含量的基础上,在医生的指导下进行膳食营养调节,从而促进儿童健康的成长。

甲巯咪唑联合普萘洛尔治疗甲状腺功能亢进的临床疗效及其对相关激素含量的影响

目的探讨甲巯咪唑联合普萘洛尔治疗甲状腺功能亢进的临床疗效及其对患者心率和血清游离三碘腺原氨酸(FT3)含量、血清游离甲状腺素(FT4)含量、促甲状腺激素(TSH)含量的影响。方法选择我科2016年1月至2018年12月收治的94例甲状腺功能亢进患者作为研究对象,按照随机原则分成两组,每组47例。观察组患者口服甲巯咪唑联合普萘洛尔治疗,对照组患者仅口服甲巯咪唑治疗,观察两组患者的临床疗效、治疗前后心率改善情况和FT3、FT4、TSH含量变化情况。结果观察组患者临床治疗总有效率明显高于对照组(P<0.05);治疗前,两组患者的心率和FT3、FT4、TSH含量比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者的心率和FT3、FT4含量均下降,TSH含量升高,且观察组患者心率和FT3、FT4下降程度高于对照组,TSH升高程度高于对照组(P<0.05)。结论甲巯咪唑联合普萘洛尔治疗甲状腺功能亢进患者能降低其心率和FT3、FT4含量,升高TSH含量,显著改善甲状腺功能,减轻患者症状,临床疗效和安全性均较高。

线粒体基因突变糖尿病的认识、特征及临床处理

在目前执行的分类学中,线粒体基因突变糖尿病（Mutation in mitochondrial gene diabetes mellitus,MIOD）归属于特殊类型糖尿病,β细胞功能基因缺陷、包括：MODY的几个亚型和线粒体DNA（mtDNA）所致糖尿病。至今MODY已有14个亚型。因此目前将凡是只限于一对等位基因控制而发生的遗传性糖尿病称为单基因遗传病.

妊娠期糖尿病的危险因素及其对妊娠结局的影响

目的分析诱发孕妇出现妊娠期糖尿病的危险因素,研究其对孕妇和胎儿的影响。方法选择2018年1月至2019年12月在我院就诊的71例妊娠期糖尿病孕妇为观察组,另外选择同期在我院行孕期检查的71名健康孕妇为对照组,采用问卷调查的方式对可能诱发妊娠期糖尿病的危险因素进行统计分析,对母婴情况进行跟踪随访,比较两组产妇的母婴结局。结果观察组年龄超过35岁、产前肥胖、妊娠期营养过度、喜食甜食及有糖尿病家族史的产妇占比明显高于对照组(P<0.05);观察组孕妇羊水量异常、胎膜早破、剖宫产、产后出血、巨大儿、胎儿宫内窘迫、早产、新生儿窒息、新生儿低血糖的发生率高于对照组(P<0.05)。结论高龄、产前肥胖、妊娠期营养过度、喜食甜食及有糖尿病家族史是诱发孕妇出现妊娠期糖尿病的危险因素。妊娠糖尿病能显著增加母婴不良结局的发生率,因此在孕期体检中需仔细准确的进行筛查,对存在高危因素的孕妇进行早期干预和治疗,最大限度的改善母婴结局。

健康中国视角下高职院校学生体质健康发展问题与策略研究--以山西财贸职业技术学院为例

高职院校学生受其专业特殊性的影响,在体质健康发展自我专注力等方面呈现出鲜明的特征。在健康中国现实社会背景下,该文采用数理统计法等,对高职院校学生体质健康发展的现实状况以及存在的问题等展开深入研究,并在此基础上进一步探索提升高职院校学生体质健康水平的具体策略。研究认为:更新学生思想观念是提升高职院校学生体质健康水平的重要前提和基础;全方位营造体育锻炼氛围是促进高职院校学生体质健康水平提升的重要保障;加强对高职院校学生体质健康真实水平及其存在问题的查找、监测与监督,是促进高职院校学生体质健康水平提升的重要调节手段。

基于竞技比赛视角乒乓球技巧训练方法的研究

乒乓球作为一种老少皆宜的球类运动,从诞生以来就备受体育爱好者的青睐。早期,乒乓球的打法只有推挡球和抽球两种常规性操作,随着乒乓球项目的快速发展,很多新的打法与技巧出现,尤其是20世纪50年代以来,我国乒乓球在世界乒坛引起了重大反响,先后涌现出容国团、徐寅生、王传耀、郑敏之、邓亚萍、刘国梁、张怡宁、孔令辉、马龙、张继科等众多世界级选手,在世界乒乓舞台上绽放出傲人的光辉。正因如此,要让中国乒乓球竞技运动在世界乒坛上经久不衰,还需要培养更多优秀的体育人才。该文基于竞技比赛的视角,重点探究乒乓球技巧的训练方法,以期促进我国乒乓球教育进一步完善发展,从而继续在国际化比赛中取得傲人佳绩。