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基于学科核心素养背景下提升初中英语阅读思维能力的实例探究
被引量:
4
1
作者
曹莹燕
《中华少年》
2018年第27期125-126,共2页
培养初中学生核心素养在英语课程改革中越来越重要,其中思维品质是英语学科核心素养的基本组成部分。初中英语阅读教学是当前初中学生掌握英语阅读技巧,发展思维能力的重要方式之一。本文从课前、课中、课后三个阶段分析初中英语阅读教...
培养初中学生核心素养在英语课程改革中越来越重要,其中思维品质是英语学科核心素养的基本组成部分。初中英语阅读教学是当前初中学生掌握英语阅读技巧,发展思维能力的重要方式之一。本文从课前、课中、课后三个阶段分析初中英语阅读教学中如何渗透学科核心素养,以沪教版牛津英语教材为例,提出若干基于学生思维发展的初中英语阅读教学设计策略,以期引导初中英语教师在阅读教学中进一步促进学生思维的发展。
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关键词
学科
初中英语
阅读思维
原文传递
题名
基于学科核心素养背景下提升初中英语阅读思维能力的实例探究
被引量:
4
1
作者
曹莹燕
机构
上海市闵行区浦航第二中学
出处
《中华少年》
2018年第27期125-126,共2页
文摘
培养初中学生核心素养在英语课程改革中越来越重要,其中思维品质是英语学科核心素养的基本组成部分。初中英语阅读教学是当前初中学生掌握英语阅读技巧,发展思维能力的重要方式之一。本文从课前、课中、课后三个阶段分析初中英语阅读教学中如何渗透学科核心素养,以沪教版牛津英语教材为例,提出若干基于学生思维发展的初中英语阅读教学设计策略,以期引导初中英语教师在阅读教学中进一步促进学生思维的发展。
关键词
学科
初中英语
阅读思维
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于学科核心素养背景下提升初中英语阅读思维能力的实例探究
曹莹燕
《中华少年》
2018
4
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