新时期博物馆社教活动的发展方向——以平顶山博物馆社教活动为例

当前社会主义精神文明建设的发展已进入新时期,博物馆作为社会文化机构所具有的文化教育功能日益凸显,这也是当今全国各级各类博物馆正在努力的方向。文章基于对平顶山博物馆社教活动类型的分析,发现其具有时代性、受众范围的普遍性与针对性、人文关怀等鲜明特色,这为博物馆社教活动在今后的发展提供了一些思路,也即在筹划博物馆社教活动时要创新理念、加强馆际合作等,从而不断提高博物馆社教活动的质量,真正实现博物馆和社会公众之间的互联互通。

“娃娃情趣日记”系列活动例举

南京市长江路小学附属幼儿园正在开展“娃娃情趣日记”实验探索活动。该活动的目的在于为幼儿提供一个生动有趣的表现能力的机会。通过老师或家长的指导,幼儿把生活中感受比较深的事物,采用他们力所能及的形式,比如选用画面剪贴、画画、口述等方法记录下来,从而养成从小学习观察生活的习惯,巩固新学得的知识、本领、强化良好的习惯,体验成功的喜悦,正视不愉快的事情,提高自我意识和动手动脑的能力,为今后记日记打下一定的基础。 他们所用的“娃娃情趣日记”本每页均有三个方面的内容: 一是记日期和天气。日期小班由家长代写,中、大班指导孩子自己学习写。天气让孩子根据当天天气情况在气象标记上打“√”。 二是设计编绘了富有儿童情趣的“看一看”、“说一说”、“想一想”、“数一数”、“画一画”、“学一学”等一系列栏目,每天出现其中之一,目的是对幼儿进行多方面的智能训练以及品德教育。 三是日记的主体。小班以剪贴添画和口述为主,大班以独立作画为主,中班则介于两者之间。表达方式以幼儿各自意愿和能力自定。 该活动每天在家中进行,孩子记完日记进行口述,家长则用文字把孩子的原话表达出来。幼儿园定期进行集体指导、讲评。 我们编发这一系列活动,旨在给读者以启发,有兴趣的读者不妨一试。