基于自媒体语境下高校辅导员的角色思考

自媒体的快速发展催生了高校思想政治工作的新形态。作为高校辅导员,必须积极顺应自媒体快速发展的新态势,全面认清自身角色面临的全新挑战和机遇,积极扮演好大学生学习生活导航者、新型思政教育实践者、新型师生关系的协调者和大学校园网络文明的引领者等多重角色,积极做好自媒体语境下高校学生工作。

高职院校资助育人工作实践研究

本文旨在以X院校为个案,通过对该院校家庭经济困难学生的调查分析,结合实际的工作历程,从与本科院校有本质区别的职业院校角度探讨资助育人工作实践过程中的现状及存在问题,为积极探索职业院校资助育人工作的有效开展提供一定的借鉴依据。

从教育公平谈高职院校贫困生教育问题

高职院校贫困生在享受教育资源上处于劣势,这不仅仅是学生家庭生活问题,更是高职院校教育公平问题。贫困生教育不公平严重影响到高职院校的正常发展和和谐校园的构建,尽管高职院校尽力解决贫困生生活问题,但在资助体系、贷款制度和管理上尚未体现教育公平问题。探讨高职院校贫困生教育问题是构建和谐校园、促进教育公平的有效尝试。

高职院校学生参与公益实践现状调查与分析——以D院校为例

国家与教育相关部门越来越重视公益实践对学生成长发展的重要作用与意义。公益实践也相继从个人自发自愿行为变成纳入教学规划的必修课程。针对高职院校展开的调查分析有助于更好地了解高职院校公益实践。

浅论认知风格对中学数学学习的影响及对策

本文在对认知风格的概念界定、研究沿革、分类等相关要素进行分析研究的基础上,进一步探讨了认知风格的个体差异对数学学习带来的影响,在个体认知风格差异必然存在的前提下,教师应在学生的数学学习中起到积极的引导作用,即将学生导向符合个体认知风格的学习行为,对帮助学生"学好知识""学会学习"有着重要的意义。

非住宅产品与住宅产品的售后服务比较分析

剖析非住宅产品与住宅产品在移动性、价值性、增值性与投资性等方面的共性,分析二者在购买群体、产品价格、使用用途和购买行为影响因素等方面差异,在明晰非住宅产品售后服务概念基础上,结合住宅产品与非住宅产品的特性,从售后服务对象、内容、目的、流程、作用和政策法规方面,对非住宅产品售后服务与住宅产品售后服务进行比较,分析二者之间的主要区别,为非住宅产品售后服务企业如何提供优质的售后服务提出建议。

旅游景区母婴室在全面二孩时代下的需求研究——以南京市外秦淮河风光带配套服务设施点为例

随着全面二孩政策的实施,我国婴儿出生率不断提高,育婴家庭在日常出行方面对母婴空间的需求越来越强烈。本文分别阐述了国内与国外母婴空间的发展现状,通过分析、调查、比较,发现母婴空间设计存在不足。本文以南京市外秦淮河服务设施的升级改造为载体,来探索旅游景区母婴空间满足多方位需求的可能性,提高城市的综合发展水平,体现设计以人为本的理念。

电力系统继电保护装置调试及安全管理研究

目前,电力系统为了确保自身的稳定运行,加大了对继电保护装置的利用,并取得了较好的效果,提高了电力系统的稳定性和维修工作效率。继电保护装置的不断优化有助于提升电力公司各方面的建设水平,这样才能保证供电公司的发展。基于此,文章分析了电力系统继电保护装置调试及安全管理策略,以供参考。