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甘蓝型油菜细胞核雄性不育系Y09AB的遗传特性及杂种优势 被引量:2
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作者 张泽荣 曹诗琴 +5 位作者 李思锦 岳宁燕 洪波 谢毅雪 陈雨蝶 邬贤梦 《湖南农业大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期385-391,共7页
以甘蓝型油菜细胞核雄性不育系Y09AB和PolCMS保持系11217及恢复系11354为试验材料,分析Y09AB的遗传特性。选Y09AB中的不育株与保持系11217和恢复系11354杂交,两组合F1代的所有植株均表现可育,F2代群体中可育株与不育株的分离比符合15∶1... 以甘蓝型油菜细胞核雄性不育系Y09AB和PolCMS保持系11217及恢复系11354为试验材料,分析Y09AB的遗传特性。选Y09AB中的不育株与保持系11217和恢复系11354杂交,两组合F1代的所有植株均表现可育,F2代群体中可育株与不育株的分离比符合15∶1,表明Y09AB的育性由2对隐性不育基因控制,而不受细胞质的影响。将Y09AB与另2个隐性核不育二型系104AB和湘油402AB进行正反交,各组合F1代的所有植株均表现可育,说明Y09AB的不育基因与104AB和湘油402AB的不育基因均为非等位关系。利用20个具有不同遗传背景的甘蓝型油菜品系与Y09AB广泛测交,调查杂交F1代的育性情况,分析各杂交组合的杂种优势,各组合F1代的所有植株均表现可育,恢复株率达100%,说明Y09AB的不育性稳定,且恢复源广泛。组合鉴定试验结果显示:20个测交组合中有18个组合比对照品种(沣油520)增产,其中增产15%以上的有7个;10个组合超中亲优势在25%以上;2个组合超高亲优势在30%以上。组合比较试验结果表明,10个参试组合中有7个比对照品种增产,其中增产5%以上的有3个,最高增幅达8.62%。从组合鉴定试验和组合比较试验的结果来看,Y09AB表现出较高的配合力和较强的杂种优势潜力,是1个具有开发潜力的隐性核不育二型系。 展开更多
关键词 甘蓝型油菜 细胞核雄性不育系 遗传特性 基因等位性 杂种优势
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利用智能手机外设传感器可视化测量导热系数 被引量:1
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作者 张宇庭 丁益民 +2 位作者 曹诗琴 徐钱欣 刘志强 《物理通报》 CAS 2022年第8期130-133,139,共5页
基于传统导热系数的测量方法,将集成式温度传感器换为测温更加灵敏且能通过蓝牙与智能手机连接实现可视化测温的探针温度传感器,利用其配套软件导出实验数据至手机Excel并直接利用手机Excel拟合出“温度-时间”曲线,计算待测物体的导热... 基于传统导热系数的测量方法,将集成式温度传感器换为测温更加灵敏且能通过蓝牙与智能手机连接实现可视化测温的探针温度传感器,利用其配套软件导出实验数据至手机Excel并直接利用手机Excel拟合出“温度-时间”曲线,计算待测物体的导热系数.研究结果表明,与传统方法相比探针法测得的实验结果相对误差更小、不确定度也更小.利用智能手机外设传感器进行可视化测量,不仅可以扩充智能手机的物理测量范围,还可以发挥智能手机的计算功能,从而在一部手机上完成物理测量和数据处理的全过程,方便开展居家实验,为今后创新性实验研究开创新的思路. 展开更多
关键词 导热系数 稳态法 智能手机 探针温度传感器 手机办公
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一轮复习:从学生到考生——高考语文一轮复习:谋势需规划,谋子靠布局
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作者 曹诗琴 万安 《大学(高考金刊)》 2015年第10期49-55,共7页
从学生到考生,虽然只有一字之差,但对于每个高三生来说,区别是巨大的。寒窗苦读十余年,不就是为了高三这一年,六月那几天的考生身份吗?从现在开始,你不能再把自己单纯地当作一个学生来看待了,而是要知道,你是一名高考考生。高... 从学生到考生,虽然只有一字之差,但对于每个高三生来说,区别是巨大的。寒窗苦读十余年,不就是为了高三这一年,六月那几天的考生身份吗?从现在开始,你不能再把自己单纯地当作一个学生来看待了,而是要知道,你是一名高考考生。高三一整年都是用来复习、巩固和提升的,一轮复习已然拉开序幕,如何快人一步,取得最好的复习效果?初入高三,怎么从学习方法、学习心态等方面完成从学生到考生的转变?请看本期学科专题“一轮复习:从学生到考生”。 展开更多
关键词 复习 考生 学生 高考 规划 语文 学习方法 高三
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孙悟空消失之谜
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作者 曹诗琴 《动漫界(幼教365)》 2021年第9期56-56,共1页
孩子从来到这个世界,甚至还未出生的时候,就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗?“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏,... 孩子从来到这个世界,甚至还未出生的时候,就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗?“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏,致力于用一个个生动鲜活的学习故事,记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时,能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角,学习如何聆听童声,解读童心。因为我们相信:只有懂得,才能更爱! 展开更多
关键词 学习评价体系 生动鲜活 孙悟空 积极视角 儿童的视角 新西兰
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碱蓬植物盐提取工艺研究
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作者 余小影 易湘茜 +2 位作者 高程海 曹诗琴 米顺利 《轻工科技》 2018年第8期1-4,共4页
以碱蓬为研究对象,研究提取次数、料液比、提取时间、提取温度和超声波功率等因素对碱蓬中植物盐提取的影响,在单因素实验的基础上,通过正交实验分析方法对碱蓬中的植物盐提取工艺进行优化。结果表明碱蓬中植物盐最优提取工艺为:烘干至... 以碱蓬为研究对象,研究提取次数、料液比、提取时间、提取温度和超声波功率等因素对碱蓬中植物盐提取的影响,在单因素实验的基础上,通过正交实验分析方法对碱蓬中的植物盐提取工艺进行优化。结果表明碱蓬中植物盐最优提取工艺为:烘干至恒重并粉碎至80目的碱蓬粉与蒸馏水以料液比为1∶20(g/m L)混合,在50℃恒温下,利用功率为80W的超声波辅助提取2次(每次提取时间为1h),经抽滤,脱色,浓缩,冷冻干燥制得。 展开更多
关键词 碱蓬 植物盐 提取工艺
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基于TPACK理论初中物理教学设计——以“焦耳定律”为例 被引量:2
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作者 曹诗琴 丁益民 +2 位作者 张宇庭 李政 谢宇航 《湖南中学物理》 2023年第8期66-71,共6页
TPACK作为整合教学法知识、学科内容知识和技术知识的理论框架,为中学物理教学提供了新的思路,能有效解决传统物理教学过程中的不足。本文在TPACK视域下对“焦耳定律”一节进行教学设计,为信息技术融入物理课堂提供参考与借鉴。
关键词 TPACK 教学设计 焦耳定律 教学反思
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基于SOLO理论的高考物理试题研究——以近三年湖南高考试卷为例
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作者 谢宇航 曹诗琴 蔡亚璇 《湖南中学物理》 2023年第1期86-89,81,共5页
基于SOLO分类理论,构建了高考物理试题的SOLO分类层次框架,以2020、2021和2022三年湖南省高考物理试卷为例,纵向分析了三套试卷试题水平的整体分布情况,横向对比了三套试卷的差异性,并为高中物理教学提供一些建议。
关键词 SOLO理论 高考物理 试题分析 教学建议
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儿科人群临床试验中对受试者疼痛管理的伦理考虑 被引量:2
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作者 程金莲 谭刚 +16 位作者 赵秀丽 王小宁 肖爽 朱雪琦 刘巧 王少华 刘利军 王晓玲 丁倩 曹诗琴 李挺 陈志刚 王美霞 李思成 哈鹏程 张青松 《药物评价研究》 CAS 2021年第6期1201-1206,共6页
作为"临床试验中对受试者疼痛管理的伦理考虑"系列标准之一,主要论述《儿科人群临床试验中对受试者疼痛管理的伦理考虑》的起草背景、制定依据和适用范围,以及儿科人群临床试验中受试者疼痛等负担的来源和识别、在儿科人群临... 作为"临床试验中对受试者疼痛管理的伦理考虑"系列标准之一,主要论述《儿科人群临床试验中对受试者疼痛管理的伦理考虑》的起草背景、制定依据和适用范围,以及儿科人群临床试验中受试者疼痛等负担的来源和识别、在儿科人群临床试验方案设计和临床试验执行过程时使受试者疼痛最小化的措施,以期从伦理角度对儿科人群临床试验中受试者疼痛管理提出指导意见。其适用于伦理审查中对于儿科人群临床试验中受试者疼痛管理的伦理考虑,以及研究者制定临床试验方案和试验流程对儿科人群疼痛管理的关注。对临床试验中儿科人群疼痛予以更多关注,是保护儿科受试者权益的措施之一,有助于保障儿科临床试验顺利开展。 展开更多
关键词 临床试验 受试者 儿科人群 疼痛 风险 负担 伦理 标准
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临床试验中对受试者疼痛管理的伦理考虑 被引量:2
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作者 程金莲 谭刚 +16 位作者 赵秀丽 王小宁 朱雪琦 肖爽 刘巧 王少华 刘利军 王晓玲 丁倩 哈鹏程 曹诗琴 李挺 陈志刚 李思成 王美霞 张青松 《药物评价研究》 CAS 2021年第2期298-304,共7页
论述《临床试验中对受试者疼痛管理的伦理考虑》的起草背景、制定依据和适用范围,以及临床试验中疼痛的主要来源,临床试验中对受试者疼痛管理的伦理一般考虑和临床试验中试验操作程序引起的受试者疼痛等负担的伦理考虑等,以期从伦理角... 论述《临床试验中对受试者疼痛管理的伦理考虑》的起草背景、制定依据和适用范围,以及临床试验中疼痛的主要来源,临床试验中对受试者疼痛管理的伦理一般考虑和临床试验中试验操作程序引起的受试者疼痛等负担的伦理考虑等,以期从伦理角度对临床试验中受试者疼痛管理提出指导意见。适用于伦理审查中对于受试者疼痛管理的伦理考虑,以及研究者制定临床试验方案和试验流程对受试者疼痛管理的关注。对临床试验中受试者疼痛予以更多关注,是保护受试者权益的措施之一,有助于保障临床试验顺利开展。 展开更多
关键词 临床试验 受试者 疼痛 风险 负担 伦理
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