基于能力提升的动物生理学立体化教学模式改革探析

动物生理学是动物医学、动物科学专业的专业基础课,具有理论性强、知识面广、内容相对枯燥等特征,其传统授课模式在提升学生综合能力以及培养学生科研思维、创新性思维方面存在一定不足。立体化教学模式是一种培养学生综合能力的新模式,探索基于能力提升的动物生理学立体化教学模式具有重要意义。本文阐述了动物生理学课程教学情况,介绍了动物生理学课程特点,并从课堂授课、实验课程、考核体系等方面建立了动物生理学立体化课程教学模式,以期为提高教师授课水平和学生综合素养提供参考。

山羊Dkk1基因的结构、启动子区的多态性及其与生产性状的关联分析

本研究拟克隆山羊的Dkk1基因并对其多态性及其与山羊产绒量的关系进行分析,寻找与山羊产绒量有关的DNA标记。山羊Dkk1基因的获得采用同源克隆的方法,根据产绒量的高低混成2个基因组DNA池,PCR扩增测序寻找差异的核苷酸,然后采用PCR-SSCP方法检测Dkk1基因的多态性。结果,获得了山羊Dkk1基因3491bp的序列,由4个外显子和3个内含子组成,编码265个氨基酸残基,与其它哺乳动物的对应序列有较高的同源性。共发现33处单核苷酸替代和一处内含子2中四碱基的插入。对启动子区2个邻近的多态性位点(T593C-C603A)的分析表明,在所检测的5个山羊群体中,A均为优势等位基因,在该位点均处于Hardy-Weinberg平衡状态(P>0.05);不同基因型的白绒山羊个体在产绒量、单位体表面积产绒量、初生体质量、出生到断奶体增质量上差异不显著(P>0.1),但A等位基因(T593-603C)对产绒量较为有利。结果表明,山羊Dkk1基因与其它哺乳动物相应序列高度同源,非编码区具有较高的多态性,启动子区的2个多态性与绒山羊的生产性状无显著关联。

英文文献研读、概念图和翻转课堂在表观遗传学课程教学中的综合应用

在动物科学专业本科表观遗传学教学过程中引入英文文献研读、概念图和翻转课堂的混合教学模式,提高了学生主动学习的积极性,培养了学生英文阅读能力和归纳总结能力,取得了较好的教学效果。就英文文献研读、概念图和翻转课堂在表观遗传学课程中的应用方法进行总结,以期优化表观遗传学课程教学效果,为其他生物学课程的教学提供参考。

动物科学专业本科《表观遗传学》课程的教学实践

表观遗传学(Epigenetics)主要研究不涉及DNA序列改变而在基因组水平上调控基因表达的可遗传的性状变化。就动物科学专业本科生开设《表观遗传学》课程教学实践工作的设计和经验进行总结,并提出相关改进措施。

畜牧兽医专业动物学课程思政教育设计

在动物学教学中应充分挖掘蕴含的思政元素,寻找合适的切入点,在讲授专业知识的同时,践行“立德树人”的教育理念。该文分析了动物学开展课程思政的重要性和优势,提出了动物学教学融入思政教育的具体措施,为开展动物学课程思政教育提供参考。

绵羊多羔主效基因FecB高通量检测方法的建立及应用

基于前期分型基础,为了更进一步提高分型的效率和准确性,本试验建立了Taqman探针和SNaPshot两种高通量FecB突变分型方法。结果显示,与传统的PCR-RFLP和PCR-SSCP分型方法相比,这两种高通量分型方法在节省检测成本的同时,大大缩短了检测周期,并在检测效率上也有了大幅度的提高,对利用FecB进行分子育种具有潜在的应用价值。自2003年至今,本实验室应用这两种方法对10个中国本地绵羊品种、3个培育品种以及一些杂交群体的23 264只绵羊的FecB频率进行了检测,结果显示,湖羊和小尾寒羊携带FecB基因的频率最高,小尾寒羊FecB基因的B等位基因频率为0.432~0.833。跟踪以小尾寒羊作为母本和杜泊羊级进杂交后代群体发现,随着杂交的进行FecB基因在培育的鲁西黑头肉羊中的B等位基因频率提升到了0.432,但在横交固定阶段有所下降。本研究所得结果可为今后在肉用绵羊品种多羔改良和多羔肉用新品种培育过程中通过引入FecB基因提高繁殖性能提供参考数据。

绵羊GDF9基因FecTT突变检测

FecTT是冰岛Thoka绵羊GDF9基因外显子2编码区1279位发生的A→C突变(A1279C),导致编码GDF9蛋白C末端成熟肽第109位丝氨酸改变为精氨酸(S109R),该突变纯合子母羊不育,杂合子母羊产羔数比野生型多0.6只。本研究采用PCR-RFLP方法分析了GDF9基因FecTT突变在小尾寒羊、洼地绵羊、湖羊、考力代、白萨福克、黑萨福克、东弗里生、杜泊绵羊、特克塞尔、多赛特和中国美利奴11个绵羊品种中的分布。结果表明在11个绵羊品种中都没有检测到GDF9基因的FecTT突变,提示GDF9基因影响Thoka绵羊高繁殖力的FecTT突变对以上11个绵羊品种的繁殖力均没有显著影响。

动物科学和动物医学专业实验教学课程体系的改革与创新

文章从实验教学理念、实验教学规划及定位、实验教学改革方案、考核方式改革四个方面对地方性综合大学动物科学和动物医学专业开展实验课程体系的改革与探索进行了总结。通过改革,提高学生学习的积极性和创新意识,使学生掌握实验设计的方法,培养他们分析问题和解决问题的能力,为培养合格的动物科学和动物医学专业应用性人才打下坚实基础。

山羊生长分化因子9基因FecTT突变检测

本研究采用PCR-RFLP方法检测生长分化因子9(growth differentiation factor 9,GDF9)基因FecTT突变在济宁青山羊、贵州白山羊、大足黑山羊、陕南白山羊、古蔺马羊、马头山羊、波尔山羊、成都麻羊、萨能奶山羊、文登奶山羊、板角山羊、金堂黑山羊、关中奶山羊、川东白山羊、安哥拉山羊、辽宁绒山羊、内蒙古绒山羊等17个山羊品种中的分布。结果表明,在17个山羊品种中都未检测到FecTT突变,提示,GDF9基因影响Thoka绵羊高繁殖力的FecTT突变对以上17个山羊品种的繁殖力均没有显著影响。

日粮中添加大蒜素对蛋鸡生产性能、蛋品质及抗氧化功能的影响

试验研究日粮中添加不同水平的大蒜素对海兰褐蛋鸡生产性能、蛋品质及抗氧化功能的影响。选取800只体重相近、健康、产蛋日龄相近的海兰褐蛋鸡,按照单因素随机分组原则,分为4个处理组,每组10个重复,每个重复20只蛋鸡。对照组蛋鸡饲喂玉米-豆粕型基础日粮,试验组分别在基础日粮中添加0.15%、0.30%、0.45%的大蒜素。预试期7 d,正式试验期60 d。结果显示,0.30%和0.45%大蒜素组蛋鸡的采食量、产蛋率显著高于对照组和0.15%大蒜素组(P<0.05),0.30%和0.45%大蒜素组蛋鸡的料蛋比显著低于对照组和0.15%大蒜素组(P<0.05),0.30%和0.45%大蒜素组的平均蛋重显著高于对照组(P<0.05)。0.30%大蒜素组的蛋壳厚度显著高于对照组(P<0.05),0.30%和0.45%大蒜素组的蛋黄相对重显著高于对照组(P<0.05)。0.30%大蒜素组蛋鸡的血清总抗氧化能力和超氧化物歧化酶(SOD)活性显著高于对照组(P<0.05);与对照组相比,大蒜素组蛋鸡的血清谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性显著升高(P<0.05),丙二醛(MDA)含量极显著降低(P<0.01)。研究表明,在蛋鸡日粮中添加大蒜素可以显著提高蛋鸡的生产性能,改善蛋品质,增强抗氧化功能,最适添加量为0.30%。

山羊促甲状腺素β亚基基因(TSHB)cDNA克隆与组织表达研究

促甲状腺素β亚基基因(TSHB)主要表达于动物垂体腺,其表达受到光照周期调控并且与动物季节性繁殖活动密切相关。本实验以济宁青山羊和辽宁绒山羊为研究对象,运用RT-PCR方法克隆获得山羊TSHB基因部分cDNA序列(GenBank No.:JQ937288),并使用RT-PCR与荧光定量PCR技术检测TSHB基因在济宁青山羊与辽宁绒山羊下丘脑-垂体-卵巢繁殖轴及其他组织的表达分布情况。结果表明,山羊TSHB基因编码区417 bp,编码含有138个氨基酸的蛋白质;各哺乳动物间TSHB基因高度保守,山羊与绵羊、牛TSHB基因同源性最高,达99%;另外,两品种山羊TSHB基因均在垂体中高表达,在济宁青山羊下丘脑、卵巢及海马等组织低度表达,而在辽宁绒山羊下丘脑低度表达,两品种其他组织均没有表达。非繁殖季节济宁青山羊垂体TSHB基因表达水平是辽宁绒山羊的1.6倍(P=0.061),其对季节性繁殖的调控功能值得进一步研究。本研究首次对山羊TSHB基因cDNA序列进行了克隆和表达分析,研究结果对山羊繁殖调控具有重要意义。

山羊UBA52基因多态性及其与繁殖性能的关系

根据牛UBA52基因序列,设计3对引物(U1～U3),分别扩增随机选取的济宁青山羊和辽宁绒山羊样本,PCR产物克隆测序,序列比对结果显示仅在U3的扩增产物中发现G63A和T181C突变。设计引物U4,利用PCR-RFLP技术分别在性早熟、高繁殖力品种(济宁青山羊、南江黄羊、马头山羊)和性晚熟、低繁殖力品种(辽宁绒山羊、内蒙古绒山羊、太行山羊)中检测上述位点的多态性,并分析2个突变位点对山羊性早熟和高繁殖力的影响。对于G63A位点,在济宁青山羊和南江黄羊中检测到GG、GA和AA3种基因型,在马头山羊、辽宁绒山羊、内蒙古绒山羊、太行山羊中只检测到GG和GA基因型;该突变位点不同基因型分布在性早熟品种和性晚熟品种间存在一定的差异;济宁青山羊GG、GA和AA基因型频率分别为0.53、0.44和0.03,AA型和GA型母羊平均产羔数分别比GG型多0.85只(P<0.05)和0.49只(P<0.05),AA型与GA型之间差异不显著(P>0.05)。对于T181C位点,在南江黄羊和内蒙古绒山羊中检测到CC、CT和TT 3种基因型,在济宁青山羊、马头山羊、辽宁绒山羊、太行山羊中只检测到CC和CT两种基因型;该突变位点不同基因型分布在性早熟品种和性晚熟品种间没有明显差异;济宁青山羊CC和CT基因型频率分别为0.91和0.09,两种基因型个体间产羔数差异不显著(P>0.05)。本研究结果初步表明,UBA52基因63位点与山羊的性早熟可能存在一定关联,A等位基因可能是提高山羊产羔数的一个潜在有效的DNA标记。

开放实验教学探索与实践

实验教学在培养学生主动学习、创新思维、操作技能、综合素质能力方面扮演着重要角色。开放实验教学是突破传统实验教学的新模式,是开放、动态、多元、自主的教学方式,是提高实践教学质量的有效方法。总结了综合性大学中涉农学科在探索开放式实验教学过程中采取的措施:构建实验教学中心、构建多元化的实验教学内容、构建实验资源共享平台、对外服务与实验教学相结合。同时针对综合大学的农业学科探索开放式实验教学存在的问题,提出了相应的建议和对策。

山羊UBA52基因组织表达规律及其与性早熟的关联分析

为了探索UBA52基因表达规律与山羊性早熟的关系,本研究以性早熟品种济宁青山羊与性晚熟品种辽宁绒山羊为研究对象,分别应用RT-PCR与荧光定量PCR技术检测UBA52基因在这2种山羊不同发育阶段的组织表达情况和下丘脑、垂体、卵巢、子宫、肾上腺5种组织中的mRNA表达水平。结果显示,UBA52基因在2种山羊各发育阶段各组织中广泛表达,并在子宫中的表达量最高,同时济宁青山羊垂体中UBA52基因表达量在初情期时极显著低于幼年期(P<0.01),而辽宁绒山羊UBA52基因表达量在幼年期Ⅱ时极显著高于幼年期Ⅰ,初情期时则极显著低于幼年期Ⅱ(P<0.01)。本研究结果表明UBA52基因表达上调与山羊发情呈负相关,推测UBA52表达上调可能通过使得促卵泡素(FSH)和促黄体素(LH)的分泌量减少来抑制山羊初情期的发生。

山东大尾寒羊体重和体尺的相关性研究

大尾寒羊为长脂尾羊,现存数量少,急需保种和选育。为掌握山东大尾寒羊体重与体尺相关性,利用软件IBM SPSS Statistics 24.0对94只成年母羊、23只成年公羊和34只青年公羊的体重与体高(X_(1))、胸围(X_(3))、胸宽(X_(4))、管围(X_(6))、尾长(X_(7))和尾宽(X_(8))等8个体尺数据进行相关分析,采用逐步回归法,建立多元线性回归方程。结果表明:成年羊和青年公羊尾长、尾宽的变异系数均为中等变异,成年羊胸宽变异系数也较大。成年羊和青年公羊的体重与胸围相关系数较大。山东大尾寒羊成年母羊、青年公羊和成年公羊的最优回归方程分别为Y=-9.706+0.861X_(3)–4.052X_(6)+0.366X_(7)(R^(2)=0.714,P<0.01),Y=-48.495+0.536X_(1)+0.446X_(3)+0.922X_(4)+0.200X_(7)–0.229X_(8)(R^(2)=0.914,P<0.01),Y=-78.592+1.290X_(3)+0.664X_(8)(R^(2)=0.853,P<0.01)。在大尾寒羊选育中要重点考虑胸围和尾部性状。

Lin28调控let-7 microRNA合成机制的研究进展

Lin28是在胚胎干细胞中广泛表达的RNA结合蛋白,参与分化、发育、肿瘤发生、葡萄糖代谢等多个生命过程。Lin28执行这些功能主要是通过抑制let-7 miRNA的生物合成,并且主要依赖Lin28氨基端冷休克结构域和羧基端锌指结构域。最近一些结构学研究揭示了Lin28调控let-7合成机制,Lin28结合在pri-let-7和pre-let-7的末端loop上,从而阻断Drosha和Dicer的加工,这些互作的特异性主要由锌指结构域和保守的GGAG模体介导。本文就Lin28如何通过其结构域与let-7miRNA前体特异性结合,特异性结合的结构基础等进行了综述,以期为相关研究提供借鉴。

能源互联网背景下,电力企业商业模式评价研究--法国电力公司模式分析

在能源互联网快速发展的背景下,分析电力企业的商业模式是极为必要的。本文利用商业模式冰山理论构建“商业模式画布-PEST”集成评价模型:分别采用商业模式画布及PEST模型分析相关的显性和隐性知识,再利用商业模式冰山理论进行集成分析。并利用此模型评价法国电力公司的商业模式,总结其创新点,为企业提供参考和借鉴。

动物育种学教学创新实践与成果总结

坚持立德树人根本任务,注重课程的高阶性,深挖课程育人元素,注重培养学生健康的身心、积极的学习态度、坚实的理论知识和过硬的实践技能;为打好畜禽种业翻身仗贡献力量。采用分层次递进实践,注重课程的创新性,着力打通课堂教学、创新创业训练、实践教学和科技创新等育人环节;深度融合生物信息技术、大数据、物联网等交叉学科知识,培养新时代合格畜牧人。采用信息化教学手段,注重课程目标达成度,将雨课堂手机APP应用于教学全过程,发挥智能手机的助学作用,真正做到以学生为中心,有效活跃课堂气氛,调动学习积极性;采取过程性评价,实现考核内容、考核方式和考核主体多元化,有效提高课程目标达成度。

动物学课程思政核心要点分析

课程思政是在专业课授课的基础上,无形之中融入有关学生思想政治教育的内容。动物学作为最基础的自然科学类课程之一,教师在实施课程思政过程中应当注意教学方式变革所带来的教学成效变化并注重自身各方面能力的提升,在内容设计上还应当注意体现法制思想、马克思主义哲学的思维和注重传承发扬中华文化的优秀基因。

槲皮素分光光度法测定食品中铝含量

系统研究了干法消化-分光光度法测定食品中铝含量的最佳反应条件,建立了快速测定食品中铝含量的方法。研究了槲皮素用量、铝用量、缓冲溶液浓度、缓冲溶液pH值及反应时间对络合物吸光度的影响以及生成络合物的稳定性,并对不同食品中铝含量进行了测定。在乙酸盐的缓冲介质中,铝离子和槲皮素生成黄色络合物,测定波长为425 nm。缓冲液浓度为0.02~0.10 mol/L;缓冲溶液的pH为4.5~6.0;反应时间为20 min。吸光度与铝含量呈现良好的线性关系,根据曲线方程测定了食品中铝含量,样品中铝含量从高到低的顺序为海蜇皮、油条和面包。相对标准差为1.64%~3.76%,回收率为94.90%~100.60%。此方法测定食品中的铝含量简单快速,灵敏度高,稳定性好。