俄语主观情态性的句法学研究及语用观

在俄语中对句子主观情态性的研究发端于瑞士语言学家Charles Bally的模态理论。经过几代学者的努力,从情态性中区分出了客观情态意义与主观情态意义,并将情态性的研究从传统句法学层面扩展到了语句的语用层面。客观情态性可以以一定词法或句法形式表现出来,而主观情态性则不一定,它或为显性的表达,或为潜在的隐含。

社会性别与语言文化——俄语语言世界图景中的男女形象

社会性别不同于自然性别,它取决于男女在社会生活中的分工角色和地位等因素。社会性别属于社会文化的组成部分,并可以在该民族的语言中得到反映。语言本身没有性别,却又体现着性别。男女在俄语语言世界图景中的不同形象,受到东正教男性本位论传统的影响,再现了俄罗斯社会对这两类人群的总体刻板印象。

关于并列/主从复合句中过渡现象的成因

并列与主从复合句之间存在着的中间过渡现象是多方面因素共同造成的。如果将语言视作形式与意义的有机结合,那么这种模糊过渡的语言现实可以解释为形式结构方面的相似性和意义表达方面的重叠性。对此类过渡现象的探讨既是对传统结构语言学的补充,也是模糊语言学的重要组成部分。

浅析俄语新词汇及其修辞功能——以马雅可夫斯基作品及报刊中出现的部分新词为例

阐释俄语中新词的构成和运用是对现代俄语动态发展进行研究的重要组成部分。作家为了表达某个特殊称谓或修辞效果,在一些文学作品中,以及在发达的大众传媒中,越来越多的新词汇不断涌现。基于此,就什么是新词汇、新词汇怎么分类、它们的修辞特点有哪些展开论述,进而阐明新词汇的出现是对原有语言词汇的一种补充或充实,符合语言发展规律,是一种必然趋势。

《新时代汉俄大词典》编后记

针对以往汉俄大词典存在的缺陷和不足,本词典尝试了一系列创新。首先,在编纂理念上创造性地提出“综合性‘语·文’大词典”的定位并通过一系列方法和手段付诸词典的编纂;其次,革新编写体例,以增强词典的语言学规范性、语言学习性、科学性、知识性和信息量;再次,更新词典内容,通过新词、新义、新用法和具有文化特色的词目及配例加强词典的时代性,彰显文化性;最后,在编纂方法和手段方面出新,广泛参考各种单语和双语词典,积极使用先进科技手段,不仅纠正了以往词典里的谬误,而且还使词目译释和例句翻译更趋准确,配例和译法更趋丰富。

创建和谐校园的构想

和谐校园建设是团结协作、积极向上、充满生机与活力的一种文化建设,是以人为本的校园人文建设,是一种理想的、健康的、科学的精神建设。一、创建和谐校园,必须提升管理人员的品位管理人员在创建和谐校园中占有举足轻重的地位,直接影响创建和谐校园的深度和质量。 (一)管理人员应科学定位管理人员应给自己定位——具有强烈的感召力。校长是校园的灵魂,其他管理人员应成为学校的灯塔,文化的象征,文明的窗口,先进的示范,精神风貌的体现,学校形象的代表。