高职院校思想政治课教学中的思想道德教育方法探讨

高职院校思想政治课是对学生开展思想道德教育的主渠道,要想更好发挥其思想道德教育的作用,必须做到思想重视,目标明确;深入准确地了解学生思想实际;注重课程之间的紧密配合,形成总体协调的教学机制;注重教学内容和教学方法的改革,贯彻"三贴近"的原则;真正实现用马克思主义的科学的世界观、人生观、价值观武装学生的头脑,为社会培养合格的人才。

关于《思想道德修养与法律基础》课教学方法的探讨

《思想道德修养与法律基础》课教学,教学内容上,科学地、艺术地展开教学;教学手段上,注重现代教学手段的应用,提高教学效果;积极开展第二课堂活动,让学生身体力行,真正在个人成长中发挥其指导作用。

开展高职院校思想道德建设的实践——秦皇岛职业技术学院学生思想道德建设调查报告

为了更好开展高职院校的思想道德建设，我们开展了学生的思想道德状况调查，并深入开展了一系列实效性的教育教学活动，利用“两课”教学这一思想阵地，围绕“岗位成才”的目标开展教育、教学管理活动和各种积极健康的课外活动，使学生的素质从思想到日常学习、生活，以及对社会、人生的思考和定位进一步得到提升，真正做到用科学的世界观、人生观、价值观武装学生，为社会培养合格人才。

以人为本 有效开展思想道德教育工作

现结合近几年我院的工作实际谈一谈自己的感受、认识，与同行共勉。

关于新农村发展的辩证思考

新农村建设是一个系统的工程,要想使新农村建设得到科学的展开,要坚持“以人为本”的原则,坚持科学发展的态度,要抓住生产这一关键;尊重事物发展的规律性、指定科学的发展规划;要发挥人民群众的主体的作用,培养新型的农民;用发展的眼光引领农业发展,加快发展涉农工业;要把农民的一些负担确实降下来;要抓好农村精神文明建设;国家必须加大基础设施的投入;注意现有资源的综合的、科学利用和整合,要下大力气整治“空心村”;注意发挥党和政府的领导、服务和支持作用;切实带动新农村建设工作的进展。

冷床自动挑尾装置在小型材生产中的应用

在小型材生产中,钢坯的尾部轧制后需要切除。根据目前棒材生产线2种切尾方式的特点,攻克了尾部识别、尾部定位和尾部跟踪3个技术关键点,实现了冷床的自动挑尾,保证了尾部的准确切除,切损降低了80%,成材率提高了0.2%。

浅析高中语文教学中如何培养学生的主体意识

新课程改革对学生在课堂上的主体地位进行了重点强调,高中语文教师只有对学生进行充分尊重,引导学生在课堂上充分发挥出他们的主观能动性,才可以使学生主动学习的热情度变得越来越高,让他们在课堂上的主体地位能够有效回归。在这种情况下,对高中语文课堂进行有效优化是对学生主体意识进行培养的重要环节。因而对高中语文课堂教学做出针对性的改革势在必行,借助能够更有效地发挥学生主体的相关教学方式,并营造出适合培养高中生主体地位的教学环境,进一步提升高中生在语文课堂中的主体地位,并有效提高相关的教学效果。本篇文章对高中语文课堂增强学生主体意识的优化策略进行了探讨,期望可以为相关教育工作者提供一些参考。