注重学习 实战课堂——来自罗星中学“精心预设,机智生成”的课题报告

传统的教学偏重于预设，很少关注课堂中的生成。在预设时，教师设计好问题，需要几个学生回答，如果学生答不上来，教师就把学生引导到设置好的答案上来。在课堂中，教师过分拘泥于静态的教案设计，很少关注学生动态生成的提问和回答。这样的教学形式使得学生往往是在猜测教师想要什么答案，而不是学生自己对问题进行分析和思考。长此以往，学生的思考和分析问题的能力将退化，创造能力将被泯灭。

立德粉B311的生产工艺研究

立德粉Ｂ３１１的生产工艺研究曹迪华，郭秀香，杜建国（河北立德粉一分厂行唐县０５０６００）１前言河北立德粉一分厂是全国生产立德粉的主要厂家之一，年生产能力为１万ｔ。目前，世界立德粉有四个品种（以硫化锌含量计分别为３０％、３３％，４０％、６０％）、十四个...

暖通空调系统中的水力平衡

简述了供热空调水系统存在的水力失调问题，分析其产生的原因及导致的结果；结合现有水力平衡解决方案介绍了在几种水力系统中平衡阀的应用及特点。