孟德尔随机化分析联合PBL教学模式在《牙周病学》本科教学中的探索

目的:将分析疾病因果关系的孟德尔随机化(MR)分析联合以问题为导向的教学方法(PBL)的教学模式应用于《牙周病学》教学,引导学生了解探究牙周病与全身因素之间的关联性,并研究此模式在牙周病教学中的应用效果。方法:以《牙周病学》教材为主,教授学生MR分析手段为辅,引导学生进行科研探究,提升科研思维和文献查阅能力。选取温州医科大学2019级两个班级的口腔医学专业学生,随机按照班级分为实验组(MR分析联合PBL教学模式)与对照组(课堂授课联合PBL教学模式),实验组53人、对照组54人。课程结束后通过学生课堂表现评分、考试成绩和科研创新思维能力对两种教学模式进行考核评价。结果:经过MR分析联合PBL教学后,实验组学生理论成绩优于对照组,实验组学生试题平均分为84.9±4.6,而对照组的试题平均分为79.2±4.3,差异有统计学意义(P<0.05)。同时,实验组学生课堂表现评分为96.7±5.7,而对照组评分为91.2±4.8,差异有统计学意义(P<0.001)。此外,实验组学生科研创新思维能力优于对照组,具体表现为参与更多科研项目及论文撰写发表。结论:采用MR分析联合PBL的教学模式进行《牙周病学》教学,可加深学生对于牙周疾病与全身疾病关联性的理解与掌握。学生通过查阅科研文献,深入探究补充牙周病与全身疾病之间的关联性,可有效提升学生科研思维能力及文献查阅能力。

基于人工智能技术的高校“新闻采访与写作”教学创新路径探析

近年来,以ChatGPT为代表的人工智能技术得到了快速发展,并引起了包括教育在内诸多社会问题的激烈争论。“新闻采访与写作”作为一门具有时代性、对新闻学专业课程起到支撑作用的课程,伴随ChatGPT介入教育生态,其教学也面临着机遇与挑战。该文从自主意识、教学实践、人文素养等方面探讨人工智能技术ChatGPT给“新闻采访与写作”教学带来的问题,并探析人工智能技术ChatGPT在教学理念、教学内容、教学方法等方面的创新路径,为新闻实务教学的变革提供一些启发。

四手操作技术在根管治疗中的应用效果体会

目的探讨四手操作技术对一次性根管治疗工作效率和术后疼痛反应的影响。方法选择磨牙108颗,随机分为2组,分别采用四手操作(实验组)和传统配合操作(对照组)进行一次性根管治疗,记录2组治疗所用时间以及治疗结束后1～7 d患牙的疼痛反应,并对结果进行分析。结果四手操作组治疗所需时间较传统独立操作组短,二者之间具有显著性差异(P<0.05)。一次性根管治疗后1周疼痛发生率四手操作组低于独立操作组,但2组之间差异无显著性(P>0.05)。结论四手操作能够提高一次性根管治疗的工作效率。

人牙周韧带成纤维细胞与壳聚糖-磷酸三钙复合材料相容性的扫描电镜观察

目的 :探讨人牙周韧带成纤维细胞与壳聚糖 -磷酸三钙复合材料的生物相容性。方法 :采用冷冻干燥法制备壳聚糖 -磷酸三钙复合材料 ,组织块法培养人牙周韧带细胞 ,传代扩增后接种到材料上 ,体外继续培养 ,扫描电镜观察。结果 :扫描电镜下可见材料具有良好的多孔网状结构 ,人牙周韧带细胞伸出多个伪足样突起 ,紧密贴附在材料表面 ,细胞沿材料的孔隙边缘生长并连接成片。结论 :人牙周韧带成纤维细胞与壳聚糖

一次性根管治疗术治疗老年人慢性根尖周炎的临床效果

目的观察一次性根管治疗术治疗老年人慢性根尖周炎的临床效果与可靠性。方法选取患有慢性根尖周炎的老年人106例，随机分为两组，实验组采用一次性根管治疗术，对照组用多次性根管治疗术，观察根管治疗术后1～7d疼痛发生率及根充后12个月成功率。结果患者术后疼痛率一次组为9．3％，多次组为11．5％，差异无统计学意义（P〉0．05）；1年后两组成功率分别为93．8％、91．8％，差异无统计学意义（P〉0．05）。结论在老年人慢性根尖周炎的治疗中，只要我们熟悉患牙的解剖形态及变异，遵守操作规程，严格无菌操作，一次性根管治疗术具有临床可行性。

核心结合因子α1重组慢病毒感染牙周膜成纤维细胞骨向分化的实验研究

目的观察含人核心结合因子α1(Core binding factor α1,CBFα1)基因的重组慢病毒感染对人牙周膜成纤维细胞(human periodontal ligament fibroblasts,PDLFs)骨向分化的影响。方法将PDLFs分为3组:A组为未感染任何病毒的细胞组;B组为加阴性对照病毒感染的细胞组;C组为加CBFα1重组慢病毒感染的细胞组。应用免疫细胞化学的方法检测目的基因CBFα1在PDLFs中的表达,观察碱性磷酸酶(alkaline phosphatase,ALP)活性和矿化结节形成,评价各组细胞骨向分化的情况。结果免疫细胞化学检测证实了CBFα1在PDLFs中的有效表达。ALP活性检测和矿化结节染色均证实C组细胞骨向分化能力明显高于对照组。结论携带CBFα1基因的重组慢病毒可有效感染PDLFs,并促进其骨向分化,感染的CBFα1得到了有效表达。

川山群岛无居民海岛开发区域选划研究——基于川山群岛有居民海岛的开发利用方式

以广东省川山群岛为研究区,基于有居民海岛的开发利用方式,进行无居民海岛开发利用区域选划研究。川山群岛包括上川岛、下川岛和漭洲3个有居民海岛,王府洲、围夹岛、黄麖洲、坪洲和乌猪洲等118个无居民海岛。文章选取对土地利用布局影响较大且受人类活动影响较小的高程、坡度和离道路距离作为评价因素对上川岛进行土地适宜性评价,确定适宜开发利用的评价因素组合条件;利用另两个有居民海岛——下川岛和漭洲对评价因素组合条件确定的合理性进行检验;根据确定合理的评价因素的组合条件,采用栅格数据空间叠加分析的方法,对王府洲、围夹岛、黄麖洲、坪洲和乌猪洲5个无居民海岛进行可开发利用的区域选划研究。结果表明:王府洲、围夹岛、黄麖洲、坪洲和乌猪洲5个无居民海岛可开发利用的区域面积分别为0.50km2、0.40km2、0.18km2、0.41km2和1.09km2。其中,坪洲可开发利用的区域面积比例最大,占海岛总面积的48.81%,这主要是由于该岛地形起伏很小,坡度较缓。

壳聚糖-磷酸三钙复合材料的生物相容性研究

目的探讨人牙槽骨细胞与壳聚糖-磷酸三钙复合材料的生物相容性。方法采用冷冻干燥法制备壳聚糖-磷酸三钙复合材料,组织块法培养人牙槽骨细胞,传代扩增后接种到材料上,体外继续培养,扫描电镜观察。结果体外培养的人牙槽骨细胞呈成纤维细胞样细胞,体外生长良好;扫描电镜下可见壳聚糖-磷酸三钙复合材料具有良好的多孔网状结构,人牙槽骨细胞伸出多个伪足样突起,紧密贴附在材料表面,细胞沿材料的孔隙边缘生长并连接成片。结论壳聚糖-磷酸三钙复合材料具有良好的生物相容性。

KJ15A矿井机车运输监控系统的应用

煤矿井下运输的"信集闭"系统是提高井下运输能力、保证安全生产的重要手段,是一种现代化的井下轨道运输的生产管理、指挥调度系统。阐述了KJ15A机车监控系统的功能组成,系统的使用状况以及存在的问题,并提出了看法和建议。

四手操作在口腔内科学临床实习带教中的应用

口腔内科学是临床操作性很强的一门学科,其临床实习教学改革一直是口腔内科学教学改革的重要组成部分。四手操作是一种高效率的牙科操作技术和现代化的服务形式,温州医学院附属口腔医院自建院以来,一直将此操作在临床应用推广。近年来,根据社会经济发展和温州医学院自身发展的需要,我院口腔内科学教研室尝试将四手操作技术应用于五年制本科生的口腔内科学临床实习教学,并取得了良好的效果。

口腔内科临床实习教学质量评价体系的构建

通过建立实习学生评教制度、健全实习学生考核体系,温州医科大学口腔医学院构建了标准化的口腔内科临床实习教学质量评价体系,分别对实习学生进行问卷调查及临床能力考核,使口腔内科实习教学的评价体系进一步制度化、科学化、规范化,口腔内科的临床教学水平和教学效果均得到极大提高。

核心结合因子α1过表达慢病毒载体的构建及鉴定

目的构建含人CBFα1/RUNX2基因的过表达慢病毒载体。方法采用PCR技术体外扩增人CBFα1/RUNX2,将扩增产物与慢病毒载体pGC-FU连接,构建重组质粒pGC-FU-hCBFα1/RUNX2,并进行酶切及测序鉴定。鉴定正确的克隆转染293T细胞,经荧光显微镜观察和Western Blot检测hCBFα1/RUNX2基因在293T细胞内的瞬时表达。再利用脂质体转染法将pGC-FU-hCBFα1/RUNX2、pHelper1.0和pHelper2.0三质粒共转染293T细胞,包装产生慢病毒,并通过实时荧光定量PCR检测病毒滴度。结果重组质粒经测序证实,插入片段与人CBFα1/RUNX2基因序列完全一致。荧光显微镜观察以及Western Blot印迹均证实pGC-FU-hCBFα1/RUNX2中携有正确的hCBFα1/RUNX2基因,并能在293T细胞中瞬时表达。包装慢病毒后实时荧光定量PCR检测病毒滴度为(2.00×108)TU/mL。结论成功构建了携带hCBFα1/RUNX2基因的重组慢病毒载体,为进一步研究其在牙周组织再生中的生物学功能奠定了基础。

核心结合因子α1过表达慢病毒载体的构建及其在人牙周膜成纤维细胞中的表达和意义

目的 构建含人核心结合因子α1（CBFα1）基因的过表达慢病毒载体,并观察在重组慢病毒感染的人牙周膜成纤维细胞（PDLFs）中CBFα1基因的表达情况.方法 采用PCR 技术体外扩增人CBFα1,将扩增产物与慢病毒载体pGC-FU连接,构建重组质粒pGC-FU-hCBFα1,并进行酶切及测序鉴定.利用脂质体转染法将pGC-FU-hCBFα1、pHelper1.0和pHelper2.0的3种质粒共转染293T细胞,包装产生慢病毒.将PDLFs分为未感染组（未感染任何病毒）、阴性对照病毒感染组（加阴性对照病毒感染）、CBFα1重组慢病毒感染组（加CBFα1重组慢病毒感染）,应用免疫细胞化学方法检测目的 基因CBFα1在PDLFs中的表达.结果 重组质粒经测序证实,插入片段与人CBFα1基因序列完全一致.包装慢病毒后检测病毒滴度为2.00×109 TU/ml.免疫细胞化学检测证实了CBFα1在PDLFs中的有效表达.结论 成功构建了携带hCBFα1基因的重组慢病毒,并能有效感染PDLFs,为进一步研究其在牙周组织再生中的生物学功能奠定了基础.

SRC-102型雷达捕车器的功能与使用

介绍了 SRC- 1 0 2型雷达捕车器的结构特点。

双钩提升斜井错码智能保护装置

阐述双钩提升斜井作业存在的矿车错道安全隐患,提出一种简单易行的解决办法。

广东省川山群岛开发利用生态风险评价

随着海洋经济的迅猛发展,海岛的开发利用程度不断加大,海岛生态环境遭到极大地冲击和破坏,导致海岛生态系统出现环境恶化、灾害加剧的趋势。广东省川山群岛,主岛为上川岛和下川岛,因岛上旅游娱乐和养殖用海等开发利用活动频繁,使其生态系统面临严峻的挑战。根据EPA提出的生态风险评价框架,分析了川山群岛的生态终点、生境类型和压力源状况,构建了一个用以描述川山群岛压力源、生境和评估终点间相互关系的概念模型,采用RRM模型思想进行了川山群岛开发利用风险评价。结果表明:上川岛属于开发利用的高风险区,主要风险区域是潮间带和近海两个生态子系统,其中以岩滩的开发利用压力最大,旅游娱乐和养殖用海是风险压力的主要来源,珍稀水禽是主要受威胁的物种;下川岛较上川岛的开发利用风险低,其岛陆、潮间带和近海3个生态子系统的开发利用压力都不大,养殖用海、旅游娱乐和城镇用地是风险压力的主要来源,也是威胁珍稀水禽和猛禽的主要压力源。基于此,从旅游管理、养殖用海管理等方面给出了上川岛和下川岛的风险管理对策,以期为海岛环境保护和可持续利用提供科学依据。

壳聚糖-羧甲基壳聚糖膜的生物相容性研究

目的观察壳聚糖-羧甲基壳聚糖作为牙周引导组织再生膜的生物相容性。方法采用冷冻干燥法制备壳聚糖-羧甲基壳聚糖膜,然后通过细胞毒性试验、肌内植入试验等体内外生物学试验相结合的方法研究其生物相容性。结果测试表明,壳聚糖-羧甲基壳聚糖膜无毒,膜植入早期出现巨噬细胞为主的炎症反应;随着膜的降解,炎症反应逐渐减轻,周围组织无不良反应。结论壳聚糖-羧甲基壳聚糖膜具有良好的生物相容性。

矿井机车通讯、定位及安全预警系统推广与应用

在阐述矿井机车通讯、定位及安全预警系统组成结构及基本原理的基础上,对系统的功能特点进行了总结和概括,并介绍了该系统的现场应用情况,实现了生产和调度的无线语音通信、机车定位预警和车皮管理的无线数据传输。

PBL教学结合翻转课堂教学在牙周病学课程教学中的应用

目的探讨基于问题教学(PBL教学)结合翻转课堂教学在牙周病学课程教学中的应用效果。方法选取温州医科大学口腔医学院2014级口腔医学专业共86名学生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组各43名。试验组采用PBL教学结合翻转课堂教学,对照组仅采用PBL教学,通过课堂表现评分、随堂测验成绩及问卷调查对2种教学方法的效果进行评价。结果试验组学生课堂表现评分和随堂测验成绩优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组教学满意度高于对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学结合翻转课堂教学能显著提高牙周病学课程教学效果,有助于提高学生的学习兴趣和综合能力。