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外语专业学生实施素质教育的探索
被引量:
1
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作者
曹鑫球
《郴州师范高等专科学校学报》
2003年第1期98-99,共2页
实施素质教育是我国教育改革的必然趋势。近年来,郴州师专外语系在推进素质教育的实践中,明确了三个基本理论,创立了一个连锁素质教育模式,建设了一个完整的实验体系,建立了一套科学化的管理与考核制度,学生的综合素质得到明显提高,素...
实施素质教育是我国教育改革的必然趋势。近年来,郴州师专外语系在推进素质教育的实践中,明确了三个基本理论,创立了一个连锁素质教育模式,建设了一个完整的实验体系,建立了一套科学化的管理与考核制度,学生的综合素质得到明显提高,素质教育初具成效。
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关键词
郴州师范高等专科学校
素质教育
外语专业
教育模式
第二课堂
下载PDF
职称材料
容易被混淆的形容词与副词辩析(一)
2
作者
曹鑫球
《郴州师专学报》
1994年第1期82-83,共2页
关于不以-ly结尾的形容词与副词,情况比较复杂,本文只就某些以a-开头的和以-ward(s)结尾的形容词与副词的用法区别加以归类与简析。
关键词
形容词
副词
结尾
混淆
辩析
归类
用法
情况
区别
简析
全文增补中
题名
外语专业学生实施素质教育的探索
被引量:
1
1
作者
曹鑫球
机构
郴州师范高等专科学校外语系
出处
《郴州师范高等专科学校学报》
2003年第1期98-99,共2页
文摘
实施素质教育是我国教育改革的必然趋势。近年来,郴州师专外语系在推进素质教育的实践中,明确了三个基本理论,创立了一个连锁素质教育模式,建设了一个完整的实验体系,建立了一套科学化的管理与考核制度,学生的综合素质得到明显提高,素质教育初具成效。
关键词
郴州师范高等专科学校
素质教育
外语专业
教育模式
第二课堂
Keywords
quality education
conventional system
second cla ss
education mode
分类号
G652 [文化科学—教育学]
H3-4 [语言文字]
下载PDF
职称材料
题名
容易被混淆的形容词与副词辩析(一)
2
作者
曹鑫球
出处
《郴州师专学报》
1994年第1期82-83,共2页
文摘
关于不以-ly结尾的形容词与副词,情况比较复杂,本文只就某些以a-开头的和以-ward(s)结尾的形容词与副词的用法区别加以归类与简析。
关键词
形容词
副词
结尾
混淆
辩析
归类
用法
情况
区别
简析
分类号
G633 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
外语专业学生实施素质教育的探索
曹鑫球
《郴州师范高等专科学校学报》
2003
1
下载PDF
职称材料
2
容易被混淆的形容词与副词辩析(一)
曹鑫球
《郴州师专学报》
1994
0
全文增补中
已选择
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引证文献
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