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构建魅力课堂,享受魅力英语
被引量:
2
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作者
曹银钗
《魅力中国》
2010年第3期130-131,共2页
魅力英语源自魅力课堂,魅力课堂是教师的追求,也是学生的向往。新课标下的英语课堂应该充盈着诗意的浪漫,呈现出艺术的绮丽,洋溢着生活的气息,飞扬着生命的快乐!新时期的英语教师要树立科学的教师观和学生观,构建魅力课堂要面向...
魅力英语源自魅力课堂,魅力课堂是教师的追求,也是学生的向往。新课标下的英语课堂应该充盈着诗意的浪漫,呈现出艺术的绮丽,洋溢着生活的气息,飞扬着生命的快乐!新时期的英语教师要树立科学的教师观和学生观,构建魅力课堂要面向全体学生,让导入精彩亮丽;让活动卓有成效;让探究充满情趣。让课堂真正成为学生精神生活的乐园!
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关键词
魅力课堂
导入
活动
探究
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题名
构建魅力课堂,享受魅力英语
被引量:
2
1
作者
曹银钗
机构
浙江省嵊州市小砩中学
出处
《魅力中国》
2010年第3期130-131,共2页
文摘
魅力英语源自魅力课堂,魅力课堂是教师的追求,也是学生的向往。新课标下的英语课堂应该充盈着诗意的浪漫,呈现出艺术的绮丽,洋溢着生活的气息,飞扬着生命的快乐!新时期的英语教师要树立科学的教师观和学生观,构建魅力课堂要面向全体学生,让导入精彩亮丽;让活动卓有成效;让探究充满情趣。让课堂真正成为学生精神生活的乐园!
关键词
魅力课堂
导入
活动
探究
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
构建魅力课堂,享受魅力英语
曹银钗
《魅力中国》
2010
2
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