乡村振兴背景下农产品加工业盈利模式分析

我国是一个农业大国,也是一个农业人口大国。在召开的中央农村工作会议中曾指出,“实施乡村振兴战略”,将“乡村振兴”与“农业农村现代化”放在一起,充分说明了国家对农业发展的重视程度。而农产品加工作为农村经济发展的重要组成部分,更是推动农村经济增长的重要力量。本文分析了我国农产品加工企业的经营现状,对比了国内外农产品加工企业的盈利模式,最后提出我国现阶段农产品加工企业的盈利模式创新内容,为实现乡村全面振兴贡献力量。

人力资本对劳动力就业质量的影响研究

利用中国家庭追踪调查(CFPS)2018年数据,采用o-logit模型进行基础回归,随后更换o-probit以及Poisson模型进行稳健性检验,最后进行分样本回归,实证分析了人力资本对劳动力就业质量的影响。研究结果发现,人力资本显著影响就业满意度:越健康的劳动力的就业满意度越高,进而就业质量越好;个体受教育水平越高,就业满意度就越高,就业质量越好;人力资本对就业质量的影响在代际之间存在差异。综上,改善劳动力的就业质量,要从劳动者自身出发,提高劳动力的受教育水平,增强劳动力的自身素质,以便更好地促进就业,提高我国劳动力的就业质量。

课程思政在初中英语教学中的实践路径

初中英语教学作为学生学习的重要组成部分,不仅是传授语言知识,更应该是培养学生的综合素养和正确的价值观。近年来,随着我国教育改革的不断深入,课程思政作为教育的重要组成部分,逐渐引起了广泛关注。在初中英语教学中,融入课程思政的探索与实践已成为教育改革的重要方向之一。课程思政的目标在于通过教育教学过程中的点滴渗透,培养学生正确的人生观、价值观和社会责任感,使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文将围绕着初中英语教学中融入课程思政的意义、存在的问题以及实践路径等方面展开探讨,旨在为教育工作者提供一些可行的思路和方法,以促进初中英语教学水平的提升,培养学生全面发展所需的素质和能力。

表现性评价在初中英语课堂教学中的应用策略研究

随着我国当前素质教育的不断推进,在当前的初中英语教学中,应加强对英语教学成绩评价体系的重视,及时发现当前教育工作中存在的问题,调整现有的评价重点,构建多元化的评价模式,全面提升初中英语教学成绩评价体系的效果和水平,使教师明确当前初中英语学生综合素养存在的问题,制定科学的教育引导方案,促进学生的核心素养得到全面提升,促进学生全面提高英语教学成绩。

交际型教学在高校英语教学中的应用探微

英语实用性较强,教师通过一系列活动培养与提高学生的交际能力,有效融合语言技能与人文素养,培养学生英语素养。本文中以交际型教学为切入点,分析高校英语教学中交际型教学的应用,提高英语教学质量。