泛在知识环境下的图书馆嵌入式学科服务

根据嵌入式学科化服务兴起的背景,分析泛在知识环境对图书馆学科服务的影响,探讨嵌入式学科服务的内涵、特点以及高校图书馆嵌入用户物理空间与虚拟空间的学科服务方式。

高校图书馆学习共享空间与学科服务实证研究

本文在对国内外高校图书馆学习共享空间与学科服务现状进行分析的基础上,探讨了学习共享空间与学科服务的关系,并从数字信息素养教育、学科服务平台、学术写作空间、智库支持服务、团队建设以及联盟合作等方面,提出了提升学习共享空间学科服务能力的对策。

高校图书馆学习支持服务调查研究——以华东地区11所“双一流”高校图书馆为例

本文在梳理国内外学习支持理论与实践案例的前提下,以华东地区11所"双一流"高校图书馆为样本进行学习支持情况调研,从服务归类、空间服务、设备服务、服务项目4方面调研其学习支持服务现状;发现样本高校馆学习支持服务存在设置不规范、智慧化程度不高、创新服务有待挖掘、团队建设有待加强4方面问题;从顶层设计、智慧技术、嵌入式学习支持、智慧馆员、多方合作、评估6方面,提出完善高校图书馆学习支持服务策略。

数字图书馆与知识产权的冲突与协调——合理限制知识产权、促进信息资源的公众传播

数字图书馆建设的诸多环节无一不受到知识产权制度的制约,这与知识产权制度的初衷相背离。应当以长远的目光、站在人类社会协调可持续发展的角度,回溯知识产权制度的真正目的,协调公平与效率、个人权利与社会利益的关系,在一定程度上适当、合理地限制知识产权保护的壁垒,做到保护产权人利益、激励创新的同时,兼顾社会公众享受公共信息资源的权利。

高校图书馆学习共享空间对比研究

本文首先概述当前高校图书馆学习共享空间的概念与特征;其次,对比分析美国华盛顿大学图书馆和国内华南师范大学图书馆学习共享空间智慧建设与服务现状。分别从智慧设施建设、学习与科研支持服务、评估3个方面进行差异性比较;最后,提出优化我国学习共享空间建设与智慧发展的对策。

图书馆嵌入科研课题组学科服务模式探析

在泛在知识环境下,图书馆的嵌入式服务仍处于探索中。通过分析图书馆嵌入式学科服务与科研课题组的学科信息需求的关系,构建图书馆嵌入科研课题组学科服务模式,阐述其模式的实现,从而深化图书馆的学科服务水平。

图书馆服务模式未来发展探析——对比信息服务与知识服务,实现二者的兼顾协调

信息服务是知识服务的基础和条件,知识服务是读者服务的深化和发展,它们在目标统一的前提下各有侧重。在发展知识服务促进知识传播与创新的同时,信息服务的基础地位不能动摇,要在巩固和加强信息服务的前提下发展知识服务,最终形成二者协调兼顾、互为补充的图书馆服务新模式。

图书馆学习共享空间评价指标体系构建与实证——以层次分析法为视角

以层次分析法为视角,对高校图书馆学习共享空间的评价指标体系框架进行了研究,分别从功能设计、资源、服务3个方面29个指标进行构建。采用问卷调查和专家打分法,以某一高校图书馆的知识共享空间作为一个实证来检验其可行性及合理性。

图书馆信息不对称的影响及对策

图书馆信息不对称现象很普遍,通过对图书馆信息不对称的种种表现与成因及造成的影响分析,提出若干抑制图书馆信息不对称之对策。

高校图书馆嵌入微内容的个性化学科服务研究——以华南师范大学行政管理学科为例

[目的/意义]探讨基于Web3.0技术的高校图书馆嵌入微内容的个性化学科服务。[方法/过程]以华南师范大学行政管理学科为例,通过问卷调查,对嵌入用户环境的个性化服务进行探讨。[结果/结论]构建的"图书馆—行政管理学科微内容"微信公众平台的开通试运行已取得初步成效,但要在其他高校图书馆推广则需进一步深入探讨。

高校图书馆知识共享空间改造评估及优化研究

以空间评估为研究对象,一方面,抽取个案空间使用量的系统数据从量的角度评估;另一方面,依据用户调查问卷的测评结果从质的角度评估。提出拓展创客空间、开展学术写作服务、加强科研数据管理和团队建设等提升高校图书馆知识共享空间建设和服务效应的优化策略。

2007—2017年图书馆读书会文献研究综述

文章对2007—2017年有关图书馆读书会的研究论文进行了分析,利用内容分析法对读书会的实践及理论进行了探析,归纳了读书会的类型和现状,并提出了图书馆读书会的发展策略,以期推动读书会持续、稳定地发展。

基于VRE影响下的图书馆嵌入式学科服务

首先对虚拟研究环境(VRE)的概念进行界定,总结VRE的本质和特点,进而从数字资源、机构存储和数字图书馆角色定位的角度阐述VRE给图书馆带来业务机构的重规划、机构库强化与学科信息门户建设,最后指出图书馆应跟踪学科信息,提供嵌入式学科服务,提高学科馆员的服务能力。

微服务:图书馆服务的新增长点

微服务作为一种全新的概念,以个性化、差异化服务为特点,依托Web3.0工具,优化图书馆数字资源建设,实现人性化读者服务。微服务在学科服务方面发挥的作用较大。通过创新微服务理念、推广微阅读氛围、创建微内容服务平台等途径实现微服务,共建个性化、自由、开放、共享的图书馆前景,促进图书馆服务的新增长。

图书馆信息服务与知识服务的再解读——以信息服务为基础发展知识服务,实现二者协调兼顾的服务模式

信息服务与知识服务既有区别又有联系,它们在目标同一的前提下各有侧重。应当在确保信息服务基础地位的同时,以其为基础完成向知识服务的迈进,实现信息服务与知识服务并重、协调兼顾的理想图书馆服务模式。

微内容:图书馆信息服务的新模式

文章简述了微内容的概念,分析了微内容引起图书馆信息服务变革的因素,探究了微内容运用于图书馆的方式方法。

高校图书馆学习共享空间评估实证研究

文章在梳理国内外高校图书馆空间评估理论及实践的基础上,以华南师范大学图书馆空间改造后的一年系统数据跟踪以及通过问卷、访谈等方式尝试构建学习共享空间分层评估体系,设置评估指标及其权重进行实例分析。

图书馆信息不对称的影响及对策

图书馆信息不对称现象很普遍，通过对图书馆信息不对称的种种表现与成因及造成的影响分析，提出若干抑制图书馆信息不对称之对策。