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教学过程的规范化研究
被引量:
13
1
作者
王小燕
高越
+2 位作者
章玲
曹颖英
姜远英
《药学教育》
2004年第1期33-35,共3页
通过教学过程规范化的研究和实施 ,将“全面质量管理”的理念引入教学管理工作中 ,明确岗位职责 ,量化考核工作实绩 ,使教师养成求真务实、精益求精的工作作风 ,克服工作中的随意性 ,减少失误 ,提高教学工作整体质量和效率 ,从而保障优...
通过教学过程规范化的研究和实施 ,将“全面质量管理”的理念引入教学管理工作中 ,明确岗位职责 ,量化考核工作实绩 ,使教师养成求真务实、精益求精的工作作风 ,克服工作中的随意性 ,减少失误 ,提高教学工作整体质量和效率 ,从而保障优秀人才的培养。
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关键词
教学过程
规范化
量化考核
教学质量
全面质量管理
教学管理
下载PDF
职称材料
题名
教学过程的规范化研究
被引量:
13
1
作者
王小燕
高越
章玲
曹颖英
姜远英
机构
第二军医大学药学院
出处
《药学教育》
2004年第1期33-35,共3页
文摘
通过教学过程规范化的研究和实施 ,将“全面质量管理”的理念引入教学管理工作中 ,明确岗位职责 ,量化考核工作实绩 ,使教师养成求真务实、精益求精的工作作风 ,克服工作中的随意性 ,减少失误 ,提高教学工作整体质量和效率 ,从而保障优秀人才的培养。
关键词
教学过程
规范化
量化考核
教学质量
全面质量管理
教学管理
Keywords
teaching processes
total quality control
standardization
quantified test
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教学过程的规范化研究
王小燕
高越
章玲
曹颖英
姜远英
《药学教育》
2004
13
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