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题名魔术在科学课堂的应用
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作者
曹麟光
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机构
佛山市顺德区本原小学
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出处
《小学科学》
2020年第11期46-46,共1页
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文摘
魔术是小学生喜闻乐见的一种表演艺术,将魔术和小学科学教学结合起来,可以创建轻松、愉悦的课堂氛围,引领学生在科学的海洋中遨游,有效激发学生的学习主动性,培养学生的创新思维和动手能力。本文主要分析了如何在小学科学教学中应用科学魔术。小学科学是一门综合性较强的学科,学生可以学习到生物、地理、物理、化学等多学科的知识,本身内容的丰富多样,让学生对这门学科都比较感兴趣。如果教师能够恰当利用学生的好奇心和求知欲,结合科学魔术等有效的教学手段,相信可以实现教学效率和质量的进一步提高。
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关键词
小学科学
科学课堂
引领学生
魔术
课堂氛围
动手能力
丰富多样
表演艺术
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析项目式学习在小学综合实践活动课程中的应用
被引量:4
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作者
曹麟光
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机构
广东省佛山市顺德区本原小学
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出处
《综合实践活动研究》
2020年第5期14-15,共2页
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文摘
小学综合实践活动课程不但可以培养学生的思维能力、分析与解决问题的能力,还可以锻炼学生的团队合作意识、交流沟通能力。项目式学习就是教师结合学生的学情以及教学的需求,选定一个项目活动主题,然后给学生们安排相应的活动任务,通过任务的完成来学习知识锻炼能力。这与小学综合实践活动课程的要求相符,可以利用这一教学模式来开展综合实践活动。本文首先分析了项目式学习模式在小学综合实践活动课程中应用的优势,其次结合实际情况提出了具体的应用策略。希望通过本文的研究可以给小学综合实践活动教师的教学提供参考。
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关键词
项目式学习
小学综合实践
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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