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题名走在“阳光”的课改路上
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作者
曹龙梅
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机构
山西省太原市小店区刘家堡乡王吴小学
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出处
《基础教育论坛》
2015年第Z2期30-,共1页
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文摘
特色建设是学校内涵发展的必经之路,无论现在还是将来,提高教育教学质量,实施课程改革,聚焦课堂永远都是特色建设的中心所在。为此,山西省太原市小店区刘家堡乡王吴小学以"阳光校园"特色建设为载体,努力做到更新理念,强化教研,聚焦课堂,提高质量。一、挖掘特色内涵打造阳光校园王吴小学以"享阳光教育,赢幸福人生"为阳光校园特色建设办学理念,我们希望让教师在阳光的校园里快乐工作、收获幸福。
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关键词
特色建设
太原市小店区
刘家堡乡
王吴
提高质量
内涵发展
实施课程
教学质量
合作探究
地方课程
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名家校沟通应注重对等性
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作者
曹龙梅
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机构
山西省太原市小店区刘家堡乡中心学校
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出处
《中小学心理健康教育》
2017年第6期62-62,共1页
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文摘
学校服务于家庭,家庭协同学校,双方应以什么形式沟通?个人认为关键在于双方的态度与目的的一致性。只有家校双方对孩子的教育发展达成共识,家校沟通才会行之有效,而要想家校之间达成共识,前提是加强沟通。
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关键词
家校沟通
尊重
平等
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分类号
G459
[文化科学—教育技术学]
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