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走在“阳光”的课改路上
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作者 曹龙梅 《基础教育论坛》 2015年第Z2期30-,共1页
特色建设是学校内涵发展的必经之路,无论现在还是将来,提高教育教学质量,实施课程改革,聚焦课堂永远都是特色建设的中心所在。为此,山西省太原市小店区刘家堡乡王吴小学以"阳光校园"特色建设为载体,努力做到更新理念,强化教研... 特色建设是学校内涵发展的必经之路,无论现在还是将来,提高教育教学质量,实施课程改革,聚焦课堂永远都是特色建设的中心所在。为此,山西省太原市小店区刘家堡乡王吴小学以"阳光校园"特色建设为载体,努力做到更新理念,强化教研,聚焦课堂,提高质量。一、挖掘特色内涵打造阳光校园王吴小学以"享阳光教育,赢幸福人生"为阳光校园特色建设办学理念,我们希望让教师在阳光的校园里快乐工作、收获幸福。 展开更多
关键词 特色建设 太原市小店区 刘家堡乡 王吴 提高质量 内涵发展 实施课程 教学质量 合作探究 地方课程
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家校沟通应注重对等性
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作者 曹龙梅 《中小学心理健康教育》 2017年第6期62-62,共1页
学校服务于家庭,家庭协同学校,双方应以什么形式沟通?个人认为关键在于双方的态度与目的的一致性。只有家校双方对孩子的教育发展达成共识,家校沟通才会行之有效,而要想家校之间达成共识,前提是加强沟通。
关键词 家校沟通 尊重 平等
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