探究新课标思想下初中生物实验教学方法

生物学科具有实验性特征,每一项生物理论都与实验之间有着密切相连的关系。所以,在新时代教育背景之下,初中生物教师则需要进一步增加实验操作的机会,保证学生可以在具体参与观察性、探究性与操作性实践活动之中,实现自身创新思维与创新能力的进一步发展。因此,初中生物教师需要密切结合实验教学的内在价值与功能,探究与探索多元化与多样化的实验教学举措,为学生创新能力培育奠定良好基础。