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线上线下混合实验教学模式研究
被引量:
147
1
作者
马超
曽红
王宏祥
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2019年第5期185-189,共5页
MOOC是目前高校教学采用的一种重要方法,实验教学是培养学生实践动手能力和创新能力的主要途径。在将MOOC应用于实验教学可行性分析的基础上,提出了一种线上线下混合实验教学新模式。这种教学模式以"学生为主体、教师为主导"...
MOOC是目前高校教学采用的一种重要方法,实验教学是培养学生实践动手能力和创新能力的主要途径。在将MOOC应用于实验教学可行性分析的基础上,提出了一种线上线下混合实验教学新模式。这种教学模式以"学生为主体、教师为主导"的教学理念为基础,融合了MOOC线上教学与实验线下课堂教学的优点,设计了课前预习、课堂实验、课后分析以及拓展训练4个环节,能够对学生展开综合培养。将该实验教学模式应用到学校机械设计课程实验教学中,结果表明,不仅能够提高学生对知识的理解和掌握,还能提高他们的自主学习能力、实践能力和创新能力。
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关键词
混合实验教学模式
线上线下
自主学习
实践能力
创新能力
下载PDF
职称材料
题名
线上线下混合实验教学模式研究
被引量:
147
1
作者
马超
曽红
王宏祥
机构
辽宁工业大学机械工程与自动化学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2019年第5期185-189,共5页
基金
辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究项目(PJHYYB17119)
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(UPRP20140724)
辽宁工业大学教改立项(201603)
文摘
MOOC是目前高校教学采用的一种重要方法,实验教学是培养学生实践动手能力和创新能力的主要途径。在将MOOC应用于实验教学可行性分析的基础上,提出了一种线上线下混合实验教学新模式。这种教学模式以"学生为主体、教师为主导"的教学理念为基础,融合了MOOC线上教学与实验线下课堂教学的优点,设计了课前预习、课堂实验、课后分析以及拓展训练4个环节,能够对学生展开综合培养。将该实验教学模式应用到学校机械设计课程实验教学中,结果表明,不仅能够提高学生对知识的理解和掌握,还能提高他们的自主学习能力、实践能力和创新能力。
关键词
混合实验教学模式
线上线下
自主学习
实践能力
创新能力
Keywords
mixed
experiment teaching mode
online to offline
autonomous learning
practice ability
innovation ability
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
线上线下混合实验教学模式研究
马超
曽红
王宏祥
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2019
147
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