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题名戏剧教育在小学语文课堂中的应用与实践
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作者
曾 华
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机构
广西南宁市隆安县第二小学
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出处
《学生·家长·社会》
2022年第26期0034-0036,共3页
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文摘
戏剧教育主要是将教育和戏剧充分融合,在实际语文课堂教学中融入戏剧方法和戏剧元素。并借助情境式教学方式,从听、说、读、写等多个角度着手,将戏剧所具有的故事性、虚拟性和社会性充分引入。通过演绎戏剧角色的形式,可以确保每名学生都能够有效参与其中,并在参与的过程中,形成对戏剧内容的感知。同时,利用演绎交流,达到对课文深入学习和探究的目的,进而使学生的理解能力、表达能力以及沟通协调能力,从根本上得到全面提升。小学语文课堂教学中有效运用戏剧教育形式,可以实现“双基”目标的全面落实。为学生提供更多的个性成长空间,使其综合素养得到全面提高。不仅如此,还能提高课堂教学的趣味性以及学生参与的积极性,最大限度保障小学语文课堂教学的效果。基于此,本文着重探究和分析了小学语文课堂教学中如何对戏剧教育形式进行有效运用。
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关键词
戏剧教育
小学语文课堂
运用策略
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分类号
C
[社会学]
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