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发展儿童的兴趣爱好 为四化建设培养人才——少先队辅导员工作的一点体会
1
作者
曾万谦
《兰州学刊》
1981年第2期51-55,76,共6页
培养和发展儿童的兴趣和爱好,是一个长期不被人重视的问题。过去谁要提出这个问题,就会给谁扣上怕人的“儿童中心论”,说是“儿童兴趣的尾巴”,是“资产阶级的童心论”等。 尊重儿童的心理特征,这是尊重科学。儿童不管你说什么,要玩,要...
培养和发展儿童的兴趣和爱好,是一个长期不被人重视的问题。过去谁要提出这个问题,就会给谁扣上怕人的“儿童中心论”,说是“儿童兴趣的尾巴”,是“资产阶级的童心论”等。 尊重儿童的心理特征,这是尊重科学。儿童不管你说什么,要玩,要活动是他们的天性,这是不以成人和“批判家”的意志为转移的。 前几年,常常用政治活动把儿童玩的时间挤掉。现在呢?又转换了一种形式,用课堂作业把儿童玩的时间挤掉(有些是好心干的)。儿童的一些兴趣和爱好,被当作“不干正经事”,是“瞎害”、“胡闹”,积极辅导这些活动的老师被视为“不务正业”。
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关键词
少先队辅导员
儿童兴趣
大队部
课堂作业
儿童中心论
心理特征
课堂教学
培养人才
组织纪律
透不过气来
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题名
发展儿童的兴趣爱好 为四化建设培养人才——少先队辅导员工作的一点体会
1
作者
曾万谦
出处
《兰州学刊》
1981年第2期51-55,76,共6页
文摘
培养和发展儿童的兴趣和爱好,是一个长期不被人重视的问题。过去谁要提出这个问题,就会给谁扣上怕人的“儿童中心论”,说是“儿童兴趣的尾巴”,是“资产阶级的童心论”等。 尊重儿童的心理特征,这是尊重科学。儿童不管你说什么,要玩,要活动是他们的天性,这是不以成人和“批判家”的意志为转移的。 前几年,常常用政治活动把儿童玩的时间挤掉。现在呢?又转换了一种形式,用课堂作业把儿童玩的时间挤掉(有些是好心干的)。儿童的一些兴趣和爱好,被当作“不干正经事”,是“瞎害”、“胡闹”,积极辅导这些活动的老师被视为“不务正业”。
关键词
少先队辅导员
儿童兴趣
大队部
课堂作业
儿童中心论
心理特征
课堂教学
培养人才
组织纪律
透不过气来
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
发展儿童的兴趣爱好 为四化建设培养人才——少先队辅导员工作的一点体会
曾万谦
《兰州学刊》
1981
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