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语文,想说爱你并不难
1
作者
曾东英
《广东教育(教研版)》
2008年第10期37-38,共2页
作为语文教师,我发现,普通中学的学生有一个最大的弱点:不够勤奋,不肯看书,对老师的依赖性较强。学生学语文现状不容乐观,激发学生语文学习的积极性至关重要。如何让学生大声地说出,语文,想说爱你并不难呢?
关键词
语文教师
普通中学
语文学习
学生
依赖性
老师
下载PDF
职称材料
快速作文教学
2
作者
曾东英
《广东教育(教研版)》
2008年第2期56-57,共2页
为了突破传统的作文教学模式,提高学生作文的积极性和修改作文的能力,多年来,我一直尝试着一种快速高效的作文教学模式。
关键词
快速作文教学
教学模式
学生作文
下载PDF
职称材料
题名
语文,想说爱你并不难
1
作者
曾东英
机构
惠州市惠城区仲恺中学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第10期37-38,共2页
文摘
作为语文教师,我发现,普通中学的学生有一个最大的弱点:不够勤奋,不肯看书,对老师的依赖性较强。学生学语文现状不容乐观,激发学生语文学习的积极性至关重要。如何让学生大声地说出,语文,想说爱你并不难呢?
关键词
语文教师
普通中学
语文学习
学生
依赖性
老师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
快速作文教学
2
作者
曾东英
机构
惠州市惠城区仲恺中学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第2期56-57,共2页
文摘
为了突破传统的作文教学模式,提高学生作文的积极性和修改作文的能力,多年来,我一直尝试着一种快速高效的作文教学模式。
关键词
快速作文教学
教学模式
学生作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
语文,想说爱你并不难
曾东英
《广东教育(教研版)》
2008
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职称材料
2
快速作文教学
曾东英
《广东教育(教研版)》
2008
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