初中英语阅读教学中培养学生迁移创新能力实践探究

分析在教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务意见》提出的背景下,培养学生核心素养的重要性。以初中英语阅读教学片段为实例,从推理判断能力、创造想象能力和批判评价能力三个方面探究如何在初中英语阅读教学实践中培养学生的迁移创新能力。

基于“4I策略”的初中英语文本解读实践

阐述基于"4I策略"解读文本的内涵。以广州版《牛津英语》9A Unit 7 Reading部分Tom Sawyer paints the fence教学为例,从理解文本表层信息、理解信息点间的相互联系、理解观点思想和学习目标语言四个角度具体阐述如何解读文本,提高阅读质量。认为基于"4I策略"的文本解读能够深挖文本内在价值,并使之服务于阅读教学。

贵州水城地区岩溶水文与工程地质问题研究

水城地区位于贵州省西部,由于特殊的地理条件,该地区有着典型的岩溶地貌,其中最具代表性的是浅部以岩溶洞穴,以及大型溶蚀裂隙。由于岩溶环境的存在,直接影响了水城地区的农业生产和工程建设,对水城地区的经济发展造成了直接影响。本文从水城岩溶水文环境的特点出发,结合工程地质问题,探讨了水城县地质灾害发生的原因,并提出相应的防治措施,对同类水文地质条件下工程建设具有一定的参考意义。