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短跑放松技术训练的手段&方法
1
作者
曾京飞
《体育教学》
2009年第11期64-64,共1页
掌握放松技术是提高短跑水平的重要环节,放松技术是当今短跑技术发展的精华。我们许多初学者往往忽略了这个环节,总想跑得更快,结果手脚生硬、适得其反。为此,在短跑训练中,要有目的地通过多种形式的跑和多种手段来发展运动员的放...
掌握放松技术是提高短跑水平的重要环节,放松技术是当今短跑技术发展的精华。我们许多初学者往往忽略了这个环节,总想跑得更快,结果手脚生硬、适得其反。为此,在短跑训练中,要有目的地通过多种形式的跑和多种手段来发展运动员的放松技术,要克服那种只要通过足够的跑量就可以跑得放松的错误认识。
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关键词
短跑训练
技术训练
放松技术
技术发展
错误认识
初学者
运动员
目的地
下载PDF
职称材料
三步走——田径队管理策略谈
2
作者
曾京飞
《体育教学》
2010年第8期58-59,共2页
问题缘起 一天下午的田径训练课上,小峰一直不在状态,不是跟不上节奏,就是抬不起腿,对我的严厉呵斥也不当一回事。训练结束以后,我将小峰单独留下,准备和他谈一谈。没想到小峰第一句话就是:“教练,我要退队!”
关键词
田径队
管理
训练课
教练
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职称材料
提高初三学生200米跑成绩的实验探索
3
作者
曾京飞
《师道(教研)》
2011年第6期67-68,共2页
根据《体育与健康》大纲要求:“在教学中,体育教师既要指导学生确立学习目标,又要创设条件使学生克服困难、取得好成绩。”这就要求教师重视教学方法的重要性。本文根据理论引导学生积极主动、富有创造性地学习。采用“情感教学法”...
根据《体育与健康》大纲要求:“在教学中,体育教师既要指导学生确立学习目标,又要创设条件使学生克服困难、取得好成绩。”这就要求教师重视教学方法的重要性。本文根据理论引导学生积极主动、富有创造性地学习。采用“情感教学法”进行200米跑教学和练习,取得了较好的效果。
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关键词
初三学生
实验探索
成绩
《体育与健康》
教学方法
学习目标
体育教师
情感教学法
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职称材料
题名
短跑放松技术训练的手段&方法
1
作者
曾京飞
机构
广东省东莞市东莞中学初中部
出处
《体育教学》
2009年第11期64-64,共1页
文摘
掌握放松技术是提高短跑水平的重要环节,放松技术是当今短跑技术发展的精华。我们许多初学者往往忽略了这个环节,总想跑得更快,结果手脚生硬、适得其反。为此,在短跑训练中,要有目的地通过多种形式的跑和多种手段来发展运动员的放松技术,要克服那种只要通过足够的跑量就可以跑得放松的错误认识。
关键词
短跑训练
技术训练
放松技术
技术发展
错误认识
初学者
运动员
目的地
分类号
G822.1 [文化科学—体育训练]
G841 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
三步走——田径队管理策略谈
2
作者
曾京飞
机构
广东东莞市东莞中学初中部
出处
《体育教学》
2010年第8期58-59,共2页
文摘
问题缘起 一天下午的田径训练课上,小峰一直不在状态,不是跟不上节奏,就是抬不起腿,对我的严厉呵斥也不当一回事。训练结束以后,我将小峰单独留下,准备和他谈一谈。没想到小峰第一句话就是:“教练,我要退队!”
关键词
田径队
管理
训练课
教练
分类号
G82 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
提高初三学生200米跑成绩的实验探索
3
作者
曾京飞
机构
东莞市东莞中学初中部
出处
《师道(教研)》
2011年第6期67-68,共2页
文摘
根据《体育与健康》大纲要求:“在教学中,体育教师既要指导学生确立学习目标,又要创设条件使学生克服困难、取得好成绩。”这就要求教师重视教学方法的重要性。本文根据理论引导学生积极主动、富有创造性地学习。采用“情感教学法”进行200米跑教学和练习,取得了较好的效果。
关键词
初三学生
实验探索
成绩
《体育与健康》
教学方法
学习目标
体育教师
情感教学法
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
短跑放松技术训练的手段&方法
曾京飞
《体育教学》
2009
0
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职称材料
2
三步走——田径队管理策略谈
曾京飞
《体育教学》
2010
0
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职称材料
3
提高初三学生200米跑成绩的实验探索
曾京飞
《师道(教研)》
2011
0
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职称材料
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引证文献
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