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重视“学法”指导 提高初中数学教学的有效性 被引量:10
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作者 曾仁平 《科教导刊》 2011年第16期104-105,共2页
本文讨论了在具体的教学过程中如何进行"学法"指导提高初中数学教学的有效性问题。实践证明,指导学生掌握数学学习的基本方法,把握数学学习的基本要领,是一条切实可行的途径。
关键词 数学学习 方法 要领
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