小学语文教学中开展研究性学习的策略分析

随着我国新课程改革的持续推进,更新教学观念、创新教学方式成为了小学教育中的重要改革步骤。语文作为小学教育中一门重要学科,肩负着传承中华优秀历史文化的重任。新课程改革中对小学语文教学提出了新的教学要求,语文教师在教学中应以学生为主体,在传授学生基础知识的同时,提高学生的综合学习能力,培养学生的语文核心素养。本文对小学语文教学中,开展研究性学习的有效教学策略进行深入的探究及分析,并做出相应教学总结。