老年与中青年肺结核临床资料比较分析

老年肺结核由于临床症状不典型,并发症和合并症多,易造成漏诊及误诊。

结合高中学生的心理特点 提高政治课堂的教学效果

本文简述了现代高中生的心理特点，并在此基础上尝试了结合高中生心理特点的政治课教学，以期提高教学效果和学生的素质。

电信企业产品开发中的知识管理探讨

随着电信市场的迅猛发展，电信产品的管理成为企业最为关注的问题。但在当前，可以拿来满足客户需要的产品是非常有限的，因而企业将目光对准电信产品开发，对产品开发中的知识进行有效管理是产品开发的重要基础。企业如何做好产品开发中的知识共享、沉淀，如何建立针对适合产品开发的知识管理系统，笔者对此进行了相关探讨。

临床检验中免疫胶体金技术的应用研究进展

免疫胶体金技术是目前最常见的一种标记技术,此技术可以将免疫胶体金技术与蛋白及其它大分子结构相连接,从而实现对目标的测定。其具有操作简便、快速、直接、灵敏度高的优势,目前已经被广泛地用于生物医药等多个方面,而近几年由于免疫胶体金技术的发展和改进,其在各个方面的应用也日趋成熟,因此,本文对临床检验中免疫胶体金技术的应用研究进展做一综述,供广大临床医生们借鉴。

药品带量采购政策分析

药品带量采购是通过集中招标保量采购药品来降低药价,从而进一步解决群众“看病难、看病贵”的问题。药品带量采购政策的试点正在全国范围内广泛铺开,本文通过对药品带量采购政策的内涵、实施过程中的问题与挑战等进行研究,旨在为优化制度设计提出完善建议。

思想政治课中多媒体的应用

多媒体组合教学是从教材的实际出发,根据学生的认知规律、心理特征、生活实际,恰当地把传统教学手段和电化教学手段有机结合起来,服务于教学目标,以达到最佳的教学效果的一门新的教学艺术。图片、文字都是通过鼠标器单击控制,使其在不同时间,以不同方式、从不同方向、按照不同的动画效果“飞”入主画面。美的音乐、美的图像、美的文字、美的色彩,使学生的眼、耳都受到强烈的刺激, 这样一来,学生的兴趣被调动起来了,学生的参与积极性一下子提高了,很自然地使课堂气氛进入一个高潮阶段。 当然,课件的设计要具有新颖性和教育性,能够使学生在这样的教学过程中积极参与学习活动,经过动手、动口、动脑自主获取知识,教师在讲解的过程中借助多媒体可以进一步使教学内容主线明确、讲解活泼、理论分析深刻到位。 二、多媒体教学符合学生认识、记忆规律,能够突出重点、突破难点 心理学有关记忆的理论研究说明,主体加工信息时要受信息特点和主体经验及需求等因素的影响。主体的记忆效果同教学内容的性质有关,教学信息若新颖有趣,易形成独立而清晰的记忆痕迹,学生可以轻松地记忆新奇的语义信息,记忆效果明显优于一般的语义信息。多媒体教学信息的设计应利用这一规律,一方面突出教学内容中已有的具有新颖特殊性的信息,另一方面利用多媒体高效的集成环境,将重点内容(如:关键词、概念、原理等) 运用色彩、闪烁、动画等技术方法使之和其它信息区别开来。 例如:在概括总结“弘扬抗洪精神”过程中,为让学生更好地理解有关知识点,教师在大屏幕上再现了1998年发生在我国的特大洪涝灾害的情景及人民子弟兵自觉行动起来与洪魔斗争的有关场面。在观看过程中,学生被画面上军民不顾个人生命安危、勇战洪魔,甚至献出自己生命的行为深深打动而热泪盈眶,当学生情感被充分调动起来的时候,教师不失时机地引导学生运用已有的理论知识储备,多角度地分析江泽民主席《在全国抗洪抢险总结表彰大会上的讲话》及有关的抗洪材料,通过对材料的分析,进一步认识到中国共产党的伟大、人民军队的强大、人民力量的无穷、综合国力的雄厚、抗洪精神的崇高和社会主义制度的优越性。 三、多媒体有利于加强素质教育,体现了教改的大方向,检验了新世纪教师素质 思想政治课不应该上成单纯的理论说教课,而应理论联系实际、让思想政治课充满时代的气息,紧扣时代的精神,才能激发学生的学习欲望、产生良好的学习效果,才能符合素质教育的要求。 传统教学中,我们不难发现,教师讲解过程中,为了使语言、图像、文字密切结合,发挥多种符号的作用,帮助学生提高理解能力。一方面要演示挂图,另一方面还要书写必要的板书。有的教师往往刻板地遵守主板书在黑板中间、副板书在黑板左边、挂图挂在黑板右边的要求,先在黑板中间写出板书课题,然后在黑板的右边演示挂图或幻灯片,讲解一部分后再到中间进行板书,当需要提示概念或说明时又跑到黑板左边。如此反复,忙忙碌碌地进行讲解,不但教师疲惫,学生的注意力也不能高度集中,难以达到预期效果。 计算机多媒体系统使教师在课前备课过程即将有关资料制成课件,教学中按次序将有关内容投影到屏幕上。教学过程中,如果有学生不理解的知识点,可随时调用所需资料,回到相关画面,大大降低了控制难度,减轻了教师负担,信息的转换和过渡变得自然、平稳、迅速,避免了信息传递过程的中断和分散学生的注意力。另外,多媒体课件充分考虑学生的心理特点和实际需要,精心设计和综合编排。 多媒体是一种崭新的教学辅助手段,能有效地培养学生的学习自主性,较好地激发学生的学习兴趣。但它作为一种新生事物尚待我们不断发展完善。

妊娠期贫血患者检验中血常规检查的作用分析

临床分析血常规检验对贫血患者的临床诊断价值。方法 以双盲抽签方式,对我院2022年1月到6月的270例妊娠期贫血患者作为A组研究对象,选择同期270例正常健康孕妇作为B组研究对象,两组病例均开展血液经验,并综合比较分析组间的检验结果。结果 经过血液综合比对分析,组间的MCH值水平无明显差异,在RDW、MCV等指标对比中,A组指标比B组更低。在RBC/MCV的对比中,A组比B组明显更高,组间的检测灵敏度以及特异性对比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 在妊娠期贫血病例的临床诊断中,通过血常规检验方式吗,可对贫血类型进行科学诊断、甄别,能够提升诊断符合率,为临床诊断提供科学、准确的数据,能够有效消除贫血影响胎儿成长发育的问题,在临床上可大力推广运用。