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题名放手——让乡村幼儿游戏焕发新的光辉
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作者
刘月良
曾企娥
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机构
宁乡市幼儿园
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出处
《课堂内外(小学教研)》
2023年第4期152-154,共3页
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基金
江西省教育信息技术研究“十四五”规划2022年度课题“双减背景下信息技术多模态绘本提升小学英语语音教学质量的研究”(课题编号:2022-X-1-7619)。
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文摘
乡村幼儿游戏一般是指易教易学、因陋就简、就地取材、具有乡村特色,而又合乎幼儿年龄特点和身心发展规律的游戏活动。在幼儿园中开展乡村幼儿游戏,幼儿不仅可以亲近自然、愉悦身心、健全人格、强身健体,还能够在轻松愉快的游戏过程中了解、认识、学习民族文化,受到文化的熏陶。《指南》中指出“幼儿园应为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择,自由结伴开展游戏”,因此,幼儿教师在组织乡村幼儿游戏时应该做到充分放手,在游戏的规则、游戏的材料、游戏的时间等方面都应由幼儿自主确定,将游戏的主动权交给幼儿,引导幼儿自发、自主、创造性地进行游戏,让乡村幼儿游戏焕发新的光辉。
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关键词
乡村幼儿游戏
幼儿自主性
指导策略
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名放手,让乡村幼儿游戏焕发新光辉
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作者
曾企娥
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机构
长沙市宁乡市幼儿园
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出处
《年轻人(D版)(幼师园地)》
2022年第1期73-75,共3页
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文摘
乡村幼儿游戏一般是指易教易学、因陋就简、就地取材、具有乡村特色而又合乎幼儿年龄特点和身心发展规律的游戏活动。开展乡村幼儿游戏,幼儿不仅可以亲近自然、愉悦身心、强身健体,还能够在游戏过程中强化认识、健全人格、获得发展。老师在组织乡村幼儿游戏时应充分放手,将游戏的主动权交给幼儿,由幼儿自主把控游戏的规则、材料、时间、进程与内容,引导幼儿自发、自主、创造性地进行游戏,让乡村幼儿游戏焕发新的光辉。
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关键词
幼儿游戏
身心发展规律
愉悦身心
放手
健全人格
乡村特色
强身健体
年龄特点
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名让孩子在游戏中快乐成长
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作者
刘月良
曾企娥
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机构
宁乡市幼儿园
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出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2020年第2期64-64,共1页
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文摘
宁乡市幼儿园创办于1952年,是一所有着悠久历史和深厚人文底蕴的公办幼儿园。多年来,幼儿园以乡村幼儿游戏作为基本活动,提出了"让孩子在游戏中快乐成长"的办园理念,不断总结与反思,不断改进与创新,力求新的突破与发展。2006年初,为解决农村幼儿园游戏课程发展落后、多数幼儿园小学化倾向严重等问题.
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关键词
户外自主游戏
幼儿园
场地要求
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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