“双高计划”背景下江西高职院校人才培养的实践探索

“双高时代”开启,我国高职教育正在进入新的阶段。时代的发展、江西高职院校发展和学生发展的需求,都要求江西办好自己的特色职业教育。目前人才培养方面还有一些问题需要引起江西高职院校的重视。作为开展高职教育的工作者,我们必须面对人才培养的困境,从能力本位的课程建设、加强实践平台建设、评价价机制建立健全、传承红色文化基因四方面为我省高职教育的人才培养提供有益建议。

“双高”背景下小学教育专业人才培养方案的比较分析——以江西三所高职院校为例

打造技术技能人才培养高地和专业群平台课程建设是“双高”提出的重要改革发展任务,也是高职院校改进专业人才培养方案的契机。通过对比江西三所高职院校小学教育专业的人才培养方案,考察它们在培养目标、规格、课程类别、结构、实践性课程等方面的区别,进而提出符合“双高”背景的改进策略。